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… charting the rise of the problem and the emerging specialist field. International Studies in Sociology of Education. vol. 18, nos. 3- 4, September – December, pp. 219 – 230. - Stein, Ernesto et al (coords.). (2006). La política de las políticas … S. Roldán y L. Stagno. (2008) Nuevas y Viejas Regulaciones: Un Análisis de los Reglamentos de Convivencia en la Escuela Media. Última Década, 28, 2008:93-121 - Zurita Rivera, Ursula (2012). Las escuelas mexicanas y la legislación sobre … S. Roldán y L. Stagno. (2008) Nuevas y Viejas Regulaciones: Un Análisis de los Reglamentos de Convivencia en la Escuela Media. Última Década, 28, 2008:93-121 - López, Néstor. (2007). Las nuevas leyes de educación América Latina. Una lectura a la …
… opera. La lectura en la universidad se constituye en un contexto infinito a estudiar, el cual a su vez se relaciona con 18. Por ejemplo, en Colombia se han hecho esfuerzos por desarrollar novelas para la Red, novelas hipertextuales. Precisamente … of note-taking pre-training and test mode expectations on learning from lectures, American Educational Research Journal, 18, pp. 385-397. Cook-Gumperz, J. (Ed.) (1988). La construcción social de la alfabetización. Bar- celona: Paidós. …
… con las investigadoras Dra. Ana Rivero García de la Universidad de Sevilla y Vilma Martínez Rivera, a quienes agradezco. 18 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s Carmen Alicia Martínez Rivera Introducción Es nuestra … que las teorías científicas no afectan las decisiones educativas de los profesores. Dushl Wright (1989) El trabajo con 18 profesores de biología indica que no hubo relaciones significativas entre las comprensiones de los profesores de nos y la … Paidós Ibérica. Baena, M. (2000). Pensamiento y acción en la enseñanza de las ciencias. Enseñanza de las Ciencias, 18(2), pp. 217-226. Ballenilla, F. (2003). El practicum en la formación inicial del profesorado de ciencias de Enseñanza …
… diferentes expectativas para la escuela y para los profesores, y por la misma complejidad humana. Álvaro García Martínez 18 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s En una investigación realizada por Guerrero (2015), en … (Cochran-Smith, 1998). Sin embargo, la gran cantidad de asignación de cursos a los profeso- res, en el caso de educación media, el número de estudiantes en los cursos y el total por día es muy alto, lo que hace que los profesores no tengan nin- … Handbook of Research on Tea- chers and Teaching Part One (L. Saha & G. Dworkin, eds.). Springer Science+Business Media, LLC. Salomon, G. (2001).Cogniciones distribuidas. Consideraciones psicológicas y educativas. Buenos Aires: Amorrut. …
… [Conferencia inaugural]. En: Cihela XII. Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana. Marzo 15-18. Medellín: Universidad de Antioquia. 26 páginas (se puede ver en la web). 3. (2016). ¿Por qué se expande la educación … [Conferencia inaugural]. En: Cihela XII. Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana. Marzo 15-18. Medellín: Universidad de Antioquia. 26 páginas (se puede ver en la web). 3. (2016). ¿Por qué se expande la educación …
… En Investigación. Líneas de investigación: ● Representaciones Sociales y Educación ● Educación Superior y Educación Media-Superior ÉNFASIS EDUCACIÓN, SOCIEDAD Y CULTURA Grupo de investigación: Formación de Educadores, A Minciencias … A. (2008).Representações Sociais: aspectos teóricos e aplicações à educação. Revista Múltiplas Leituras, 1(1), 18-43. https://scholar.google.es/scholar?hl=es&as_sdt=0%2C5&q=Alves- … En Investigación. Líneas de investigación: ● Representaciones Sociales y Educación ● Educación Superior y Educación Media-Superior ÉNFASIS EDUCACIÓN, SOCIEDAD Y CULTURA Grupo de investigación: Formación de Educadores, A Minciencias …
… D., Penick, J., Dawkins, K. y Sickle, M. (2007). Groundwater in Science Education. Journal of Science Teacher Education, 18(1), 45-61. ht- tps://doi.org/10.1007/s10972-006-9019-2 Euán Vázquez, M., Burguete, P., Dillman, X. y Abarca González, S. … D., Penick, J., Dawkins, K. y Sickle, M. (2007). Groundwater in Science Education. Journal of Science Teacher Education, 18(1), 45-61. ht- tps://doi.org/10.1007/s10972-006-9019-2 Euán Vázquez, M., Burguete, P., Dillman, X. y Abarca González, S. …
… ELT Local Research Agendas II Imagen Énfasis ELT Education Serie Énfasis Edit@r Pilar Méndez Rivera Harold Castañeda-Peña Autor(es) Pilar Méndez Rivera, Luis Miguel Martínez Luengas, Jair Ayala … which inevitably threatens other subjectivities and other existing conditions of possibility. Pilar Méndez-Rivera 18 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s It is not a secret that English teaching and learning … language teachers: Perceptions, challenges and contributions to the profession (Vol. 5). Springer Science & Business Media. Macías, D. F. (2010). Considering new perspectives in ELT in Colombia: From EFL to ELF. HOW Journal, 17(1), 181-194. …