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… la interpretación de signos matemáticos como la construcción de significados matemáticos a través de la comunicación con otros. Estas interpretaciones y estos significados no se construyen de manera inmediata. Más bien, evolucionan de una manera … la interpretación de signos matemáticos como la construcción de significados matemáticos a través de la comunicación con otros. Estas interpretaciones y estos significados no se construyen de manera inme- diata. Más bien, evolucionan de una … estudiantes son actos de comunicación en dos niveles: actos de comunicación con uno mismo y actos de comunicación con otros. Aquí sostengo que los juegos de interpretación tienen en cuenta la interdependencia entre pensamiento y co- …
… y proponer formas de realizar procesos educativos que, de manera consciente, orienten relaciones etnoraciales con los/as otros/as vividas de forma positiva y no discriminatoria. Es decir, intervenir en aquellos procesos de enseñanza/aprendi- zaje … capaces de: conocer y valorizar la pluralidad del patrimonio sociocultural brasileño, así como aspectos socioculturales de otros pueblos y naciones, posicio- nándose contra cualquier discriminación basada en diferencias cultura- les, de clase … de la humanidad, la formación de los grupos etnoraciales y la evolución de caracteres como el color de la piel, entre otros. Para alcanzar los objetivos esperados, esos temas deben ser abordados a fin de superar visiones estereotipadas …
… Como se ha señalado previamente, para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje de la química se requiere, entre otros criterios, identificar los aspectos socio-históricos que han dado origen al cuerpo teórico de la química (Pozo, 1998), …
… en los estudiantes con Necesidades Educativas Especiales Transitorias, brindar referentes teóricos es esta línea, entre otros aspectos. Para dar respuesta a esta problemática se plantea la siguiente pregunta: ¿Cómo desarrollar un modelo que … en los estudiantes con Necesidades Educativas Especiales Transitorias, brindar referentes teóricos es esta línea, entre otros aspectos. Para dar respuesta a esta problemática se plantea la siguiente pregunta: ¿Cómo desarrollar un modelo que …