Search
… trata de responder a preguntas específicas del docente... Una de las prácticas comunicativas de mayor interés y de mayor 31 C A PÍ TU LO P R IM ER O Bruno D’Amore nivel es la demostración, donde al menos la argumentación (en los diferentes … Cognitives, 5(1), 37–65. Duval, R. (1993b). Argumenter, demontrer, expliquer: continuité ou rupture cogni- tive? Petit x, 31, 37–61. Duval, R. (1999). Argumentar, demostrar, explicar: ¿continuidad o ruptura cogniti- va? México: Grupo Editorial …
… Los estilos de enseñanza. Un concepto en búsqueda de precisión. Pedagogía y Saberes Universidad Pedagógica Nacional, 26, 31-40 Dunn, R. y Dunn, K. (1993). Teaching secondary students through their individual learning styles: practical approaches … Eunice (1995) Learning and teaching styles in foreign and second language education, Foreign Language Annals, 28, (1), 21-31. Gargallo, Bernardo (2008) Estilos de docencia y evaluación de los profesores universitarios y su influencia sobre los … Los estilos de enseñanza. Un concepto en búsqueda de precisión. Pedagogía y Saberes Universidad Pedagógica Nacional, 26, 31-40 Dunn, R. y Dunn, K. (1993). Teaching secondary students through their individual learning styles: practical approaches …
… en la construcción de conocimiento matemático por parte de estudiantes de grados 9º y 11º de la educación básica y media, respectivamente; estudio que, sin ser exhausti- vo, incluye aspectos sobre la actividad matemática, la comunicación … matemático. En particular, presenta un análisis de un experimento de enseñanza realizado con estudiantes de educación media en Bologna (Italia), en un trabajo sobre la tangente. Dicho análisis se realizó haciendo uso de dos herramientas … a c i ó n d e s a b e r e s m a t e m á t i c o s : r e p r e s e n t a c i o n e s s e m i ó t i c a s y s e n t i d o s [31] En síntesis, para Rorty la mente humana es vista como trama de creencias y deseos. El conocer o el pensamiento, expresado …
… y mueren el oficio y la utilidad (Vásquez, 2014). La Academia Nacional de Música se estableció mediante el Decreto 68 del 31 de enero de 1882, con el objetivo de propagar el cultivo de la música en Colombia y ponerla al nivel de los países … pasan a ser profesores de las distintas instituciones del país. En 1969 aparecen los INEM (Institutos de Enseñanza Media Diversificada), que incluyen un núcleo común de educación estética (plástica y música, con una carga académica igual al de otras áreas y que cubre los grados de educación básica, secundaria y media (grados 6° a 11°). En 1975, con la Ley 043, se crea el Grupo de Planeación y Programación del Área Estética en el …
… (Mosquera, 1997), a partir del estudio de ideas cotidianas y científicas con alumnos de últimos grados de educación media, de primeros semestres de Licenciatura en Química de la Universidad Distrital y con profesores activos de educa- ción básica y media, se pudo a partir de nociones sobre estados de la materia, solucio- nes, conservación de la masa, discontinuidad de la … Fe de Bogotá. SOTO, C.A., 1994. Pensamiento postformal, realidad y enseñanza de las ciencias. Pedagogía y saberes. 5, pp.31-38. SOTO, C.A., 1999. Metacognición y enseñanza de las ciencias. Proyecto de investigación. Universidad de Antioquia. …
… en el ámbito escolar. En este sentido, Chadwick y Bonan (2018) llevaron a cabo una intervención en escuelas de educación media que reciben mayoritariamente a estudiantes de la etnia qom. Esta intervención forma parte de una investigación-acción … en el ámbito escolar. En este sentido, Chadwick y Bonan (2018) llevaron a cabo una intervención en escuelas de educación media que reciben mayoritariamente a estudiantes de la etnia qom. Esta intervención forma parte de una investigación-acción …
… y conocimientos ecológicos tradicionales. Magis. Revista internacional de investigación en educación. 6(12), 37-53. 31) Molina, A., Mosquera, C., J., Utges, G., R., Mojica, L., Cifuentes, M., C., Reyes, J., D., Martínez, C., A., y Pedreros, …
… oms.org/juventudes/noviolencia/marco_conceptual_violencia_jovenes.pdf. [Consulta 30 de marzo de 2009] 31. PARRA SANDOVAL, Rodrigo. Ausencia de futuro: la juventud colombiana, Plaza & Janés, Bogotá. 1985 32. PEREA, Carlos Mario. … 26, 27, 28 de abril de 2007. 62. CORNEJO Rodrigo y REDONDO Jesús. El clima escolar percibido por los alumnos de enseñanza media. Una investigación en algunos liceos de la región metropolitana. En Revista Última Década. No 15. Centro de …
… la investigación narrativa como estética relacional y ética nómada. Espacios en Blanco. Revista de Educación, 2(31), 335-339. Argentina: Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, Tandil. Cuarta Sesión Trueba, S. … la investigación narrativa como estética relacional y ética nómada. Espacios en Blanco. Revista de Educación, 2(31), 335-339. Argentina: Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, Tandil. Quintero, M. (2018). Uso de …
… asume las cn como un componente fun- damental en la formación de los sujetos en los niveles de la educación básica y media, por lo que debe: aportar a la formación de seres humanos solidarios, capaces de pensar de manera autónoma, de actuar … carácter público, que atiende población de estratos socioeconómicos 1 y 2, principalmente, en educación básica primaria y media. Las técnicas utilizadas en la investigación para la recolección de informa- ción fueron la entrevista … y del conocimiento didáctico del contenido biológico. Parte I: referentes teóri- cos. En: Tecne Episteme y Didaxis, 31, pp. 30-52. Fondo Editorial Universidad Pedagógica Nacional. …