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… Acta CADE No. 23, Diciembre 15 de 2011 Enviado por webmaster el Vie, 24/02/2012 - 08:21 Información de la dirección y los énfasis del DIE-UD Reunión de empalme con la nueva alcaldía Plan de mejoramiento DIE - Universidad Distrital Inventario de créditos última cohorte Evaluación docente por parte del CADE Integrantes Dra. Adela Molina Andrade, (Presidenta del CADE) Dra. Bárbara Yadira García - Representante del Grupo … n CADE-UD CONSEJO ACADÉMICO DOCTORADO EN EDUCACIÓN CADE - UD Jueves 15 de diciembre de 2011 ACTA N° 023 Siendo las 9:10 am del día quince (15) de diciembre de dos mil once (2011), previa convocatoria se hicieron presentes en la dirección del …
… Contextos y Modelos Teóricos para la enseñanza de la "ciencia para todos" Enviado por webmaster el Mié, 22/04/2015 - 18:18 El Doctorado Interinstitucional en Educación en el marco del Seminario Miradas Contemporáneas en Educación, invita a la conferencia «Contextos y Modelos Teóricos para la enseñanza de … El Doctorado Interinstitucional en Educación en el marco del Seminario Miradas Contemporáneas en Educación, invita a la conferencia «Contextos y Modelos Teóricos para la enseñanza de la "ciencia para todos"» a cargo de la Dra. Mercè Izquierdo Aymerich, Doctora en Ciencias por la …
… Discurso y Conocimiento Enviado por webmaster el Mar, 18/09/2012 - 15:58 El Doctorado Interinstitucional en Educación invita a la conferencia "Discurso y Conocimiento" que se realizara en el marco del Seminario Miradas Contemporáneas en Educación. la conferencia que impartirá el Dr. Teun van Dijk, ex-catedrático de … A. van Dijk es autor de varios libros en esas áreas y ha editado The Handbook of Discourse Analysis (4 vols., 1985), el libro introductorio Discourse Studies (2 vols., 1997; la nueva edición de un volumen, 2011) así como The Study of discourse …
… Convocatoria Para Becas de Postgrado de FUULBRIGHT 2012 Enviado por webmaster el Vie, 25/02/2011 - 16:04 la fundación FULLBRIGHT ofrece … 100 becas para estudios de postgrados para el año 2012 en Estados unidos, la convocatoria esta abierta hasta el 31 de mayo del 2011. Se han programado un serie de charlas informativas en universidades de Bogotá, Casa Fullbright y via web, el cronograma de las charla es el siguiente: Webchats informativos marzo Martes 1 de marzo - convocatoria de becas … 100 becas para estudios de postgrados para el año 2012 en Estados unidos, la convocatoria esta abierta hasta el 31 de mayo del 2011. Se han programado un serie de charlas informativas en universidades de Bogotá, Casa Fullbright y via web, el …
… Cátedra Doctoral: Historia del método en la pedagogía y en las ciencias sociales Enviado por webmaster el Mié, 29/11/2017 - 13:57 Periodo Académico 2018-1 Profesor(es) Pablo … diferentes aproximaciones, entre las que se incluyen : escuelas de pensamiento o teorías ; paradigmas , c omo lo hizo Kuhn para la física; biografías de los autores que han contribuido a sus desarrollos ; e i ncluso desde la conformación de las … UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN CÁTEDRA DOCTORAL: HISTORIA DEL MÉTODO EN LA PEDAGOGÍA Y EN LAS CIENCIAS SOCIALES PROPONENTE: ÉNFASIS SUJETOS Y ESCENARIOS DE APRENDIZAJE, COORDINADOR DE …
… Anyie Paola Silva Páez Enviado por webmaster el Vie, 31/01/2025 - 12:15 Imagen El 31 de enero de 2025 fue un día especial para la educación en Bogotá. Anyie Paola Silva Páez vivió un momento crucial en su trayectoria académica con la aprobación de … titulado " Currículo intercultural y diferencias en la educación básica y media oficial de Bogotá. Sistematización de una experiencia escolar ", aborda la compleja realidad de la educación en una ciudad tan diversa como Bogotá. A través de una mirada crítica y comprometida, Anyie Paola analizó las diferencias y retos en la implementación del currículo intercultural, basándose en la sistematización de una experiencia escolar. Acompañada por la doctora Sandra …
… Una mirada a través de la música de Diomedes Díaz Maestre Autor(es) Absalón Jiménez Becerra Titulo de la Revista Cuadernos del Caribe Pais Colombia Editorial Universidad Nacional de Colombia ISSN 1794-7065 Volumen 28 Paginas 7-18 Año 2024 Este … la metodología de investigación interpretando la música como un «indicio» y posible fuente que el historiador debe valorar para dar cuenta de nuestra identidad nacional. Desde el método indiciario hay un llamado a lo nuevo, se presta más atención a … la música como fuente. Las conclusiones dan cuenta de la rica relación que existe entre la infancia y el mundo adulto, experiencia que ha permitido difundir varias expresiones culturales como el verseo, el canto, el son del acordeón y la música …
… Acta CADE No. 21, Diciembre 15 de 2016 Enviado por webmaster el Jue, 19/01/2017 - 10:25 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y firma del acta correspondiente a la sesión No. 20 realizada el 5 de diciembre de 2016. Informe de la … de proyecto de tesis doctoral y solicitud de designación de jurados evaluadores. Fernando León Parada: Solicitud prórroga para la entrega de proyecto de tesis con fines de evaluación. Otras solicitudes Propuesta de co-tutela estudiante Raimundo … Alicia MARTÍNEZ RIVERA, avaló la entrega del siguiente producto como examen de Candidatura: Examen Tipo Título Revista/Libro/Evento Valoración EFEP Artículo El conocimiento pedagógico del contenido en profesores de biología: Una revisión …
… Memorias visuales del conflicto armado y la paz en Colombia (2002-2016) Referencia https://editorial.udistrital.edu.co/contenido.php?id=1405&f=6 Titulo Memorias visuales del conflicto armado y la paz en Colombia (2002-2016) Autor(es) Juan Carlos Amador Baquiro Pais Colombia Editorial … este tipo de hechos, esta tendencia empezó a estar acompañada de políticas que, en algunos casos, ofrecieron alternativas para que los detalles de los hechos atroces, sus causas, los responsables, la situación de las víctimas, así como las …
… El conocimiento didáctico del contenido en química: integración de las tramas de contenido histórico–epistemológicas con las tramas de … que definen el Conocimiento Didáctico del Contenido, cdc; segundo, se propone una síntesis de la ideas fundamentales para la identificación de las Representaciones de Contenido, ReCo, y los Repertorios de Experiencia Profesional Didáctica, ReEpd, (Loughran, Berry y Mulhall, 2006) como herramientas de identificación del cdc del … síntesis de la ideas fundamentales para la identificación de las Representaciones de Contenido, ReCo, y los Repertorios de Experiencia Profesional Didáctica, ReEpd, (Loughran, Berry y Mulhall, 2006) como herramientas de identificación del cdc del …