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… en la Educación Matemática como campo de investigación, especialmente en América Latina. Más específicamente, la comunidad internacional de la Educación Matemática reconoce su contribución a la renovación y ampliación del campo de … en la Educación Matemática como campo de investigación, especialmente en América Latina. Más específicamente, la comunidad internacional de la Educación Matemática reconoce su contribución a la renovación y ampliación del campo de …
… in science: What are they measuring?, The University of british Columbia, Vancouver, Canada. 1998, pag 845-865. Solano Guillermo, Shavelson Richard y otros, Una ampliación del concepto de templete: de herramienta para desarrollar ejercicios a … de los exámenes de ciencias, Revista electrónica de investigación educativa, Vol 3, No1, 2001, pag 32-53. Solano Guillermo, Shavelson Richard y otros, On the development and evaluation of a shell for generating science performance assessments, Journal of science education, Vol 21, No 3, 1999, Pag 293-315. Solano Flores Guillermo Et al, Concurrent development of dual language assessments: An alternative to translating Test for linguistic …
… de Colombia; Nancy Ortiz de la Universidad de Antioquia; Alfonso Cárdenas Páez, Geral Eduardo Mateus, Ancízar Narváez, Guillermo Bustamante Zamudio y Pablo Páramo, de la Universidad Pedagógica Nacional; Carlos Skliar de Flacso (Argentina); …
… Pedagógica Nacional. Ph. D. Química. Magister en Enseñanza de Ciencias y Matemáticas. Profesor(es) invitado(s): Dr. Guillermo Soler Contreras. Dra. Ximena Umbarila Castiblanco. Dr. Bill Atwe. Perth University. (Por confirmar) Correos … del Aprendizaje. Metodología La metodología para el desarrollo del seminario se orienta hacia la formación de una comunidad socio constructivista de conocimiento con fundamento en sus principios y las didácticas activas. Lo anterior …
… aplicabilidad en el aula. Angélica María Rodríguez Ortiz, Francisco Javier Ruiz Ortega, Juan Camilo Hernández Rodríguez. Guillermo de Ockham, ISSN 1794-192X, Vol. 21, Núm. 2, págs. 639-656, 2023. https://doi.org/10.21500/22563202.5980 Aportes, … aplicabilidad en el aula. Angélica María Rodríguez Ortiz, Francisco Javier Ruiz Ortega, Juan Camilo Hernández Rodríguez. Guillermo de Ockham, ISSN 1794-192X, Vol. 21, Núm. 2, págs. 639-656, 2023. https://doi.org/10.21500/22563202.5980 Aportes, …