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… Los lenguajes de la violencia en la escuela: un análisis socioeducativo del maltrato Imagen Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Serie Tesis Doctoral Autor(es) Giovanny Castañeda Rojas ISBN 978-958-787-208-8 e-ISBN 978-958-787-209-5 … 54 Contextos de violencia “me da miedo que me saque un arma” 56 Interacción en el aula “yo les exijo que me digan profesor para evitar problemas” 57 Confrontaciones profesor-estudiante “no me importa que me traiga a sus papitos” 58 Crisis de la … Contextos de violencia “me da miedo que me saque un arma” � 56 Interacción en el aula “yo les exijo que me digan profesor para evitar problemas” � 57 Confrontaciones profesor-estudiante “no me importa � que me traiga a sus papitos” � 58 Crisis de …
… Trabajo de campo I Enviado por webmaster el Lun, 14/07/2014 - 15:28 Periodo Académico 2014-3 Profesor(es) Rigoberto Castillo Créditos 10 Créditos Horario Viernes de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas … INVITADO: Rigoberto Castillo, Ph.D rcastillo@udistrital.edu.co Raúl Mora, Ph.D RESUMEN: El seminario está diseñado para ampliar la comprensión y las competencias para desarrollar y ejecutar la investigación original y autónoma en el campo …
… País: Colombia Institución: Universidad Católica de Colombia Doctor en Filosofía por la Universidad de Leipzig, Doctor en Ciencias por la Universidad Central "Marta Abreu" de … Aldo Moro de la Universidad Católica de Colombia. Actualmente, es profesor del Doctorado en Estudios Políticos y Relaciones Internacionales de la Universidad Nacional de Colombia, de la Maestría en Estudios Políticos Latinoamericanos de … siguientes asociaciones y/o redes: Unión de Escritores y Artistas de Cuba; Sociedad de Hispanismo Filosófico; Fundación para la Educación y el Trabajo de Colombia y Latin American Studies Association. Artículos recientes El mundo contemporáneo …
… Di Tella Licenciado en Pedagogía por la Universidad CAECE, Magíster en Ciencias Sociales por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales y Doctor en Educación por la Universidad Estatal de Campinas. Desde 2004 es Profesor Titular de la Universidad Torcuato Di … Comparada (LASIGCIES). Desde 2018 es miembro del Consejo Consultivo de la Organización de los Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI). … Comparada (LASIGCIES). Desde 2018 es miembro del Consejo Consultivo de la Organización de los Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI). …
… Seminario de investigación III marco conceptual Enviado por webmaster el Mar, 28/01/2020 - 16:06 Periodo Académico 2020-1 Profesor(es) Adriana Patricia Gallego Torres Créditos 5 Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento seminario_de_investigacion_iii_marco_conceptual.pdf … Clase magistral Entrega de matriz de antecedentes 3 Fundamentación conceptual Ficha de trabajo Revisión de referentes para fundamentar epistemológicamente el problema. Entregar línea de tiempo 4 5 6 -10 Importancia del Problema de …
… Sentido del Acoso Escolar, en Estudiantes de sexto Grado en Bogotá En la comprensión de fenómeno del acoso escolar intervienen múltiples factores asociados con los orígenes, contexto social y cultural, procedencia familiar, y nivel socio económico de los sujetos involucrados y de la institución escolar que los … directa e indirecta en su aparición y desarrollo. En éste sentido, varios son los aspectos que deben tenerse en cuenta para abordar y comprender la problemática del Acoso Escolar: la noción de violencia, los diferentes y variados enfoques desde …
… País: México Institución: Universidad Pedagógica Nacional de México Doctora en Educación de la Universidad Pedagógica Nacional en el año 2007. Co-investigadora en el proyecto Alfa III " ALTER-NATIVA: Referentes Curriculares con incorporación Tecnológica para Facultades de Educación en las áreas de Lenguaje, Matemáticas y Ciencias, para atender Poblaciones en Contextos de Diversidad ", responsable del proyecto “ La práctica docente en el aula … año 2007. Co-investigadora en el proyecto Alfa III " ALTER-NATIVA: Referentes Curriculares con incorporación Tecnológica para Facultades de Educación en las áreas de Lenguaje, Matemáticas y Ciencias, para atender Poblaciones en Contextos de …
… Análisis Histórico Crítico y Didáctico de los Elementos Fundantes de la Didáctica Fundamental Enviado por webmaster el Jue, 16/02/2012 - 11:41 Grupos de … investigaciones que han trasladado la atención de la didáctica fundamental de la escuela francesa hacia otras direcciones. Para nosotros, de todas formas, el trabajo de los pioneros tiene el mérito indiscutible de proporcionar nuevos caminos … investigaciones que han trasladado la atención de la didáctica fundamental de la escuela francesa hacia otras direcciones. Para nosotros, de todas formas, el trabajo de los pioneros tiene el mérito indiscutible de proporcionar nuevos caminos …
… Investigación y Tutoría I en Comunicación-Educación en la Cultura Enviado por webmaster el Jue, 14/07/2022 - 17:00 Periodo Académico 2022-3 Profesor(es) Juan Carlos Amador Baquiro Créditos 5 Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … el estado del arte, los objetivos y los fundamentos epistemológicos, con el fin de establecer una ruta teórica y práctica para la construcción progresiva del proyecto de tesis de los doctorandos. Posteriormente, se describen los ejes temáticos del …
Diseños didáctico-experimentales y teorías de aprendizaje: fundamentos ontológicos y epistemológicos
… Diseños didáctico-experimentales y teorías de aprendizaje: fundamentos ontológicos y epistemológicos Enviado por webmaster el Lun, 05/06/2023 - 17:14 Periodo Académico 2023-3 Profesor(es) Luis Ángel Bohórquez … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Diseños didáctico-experimentales y … del invitado: RESUMEN: (Aprox. 150 palabras. Fuente: Arial –tamaño 12 – Espacio normal) El seminario abre un espacio para plantear una discusión en relación con los fundamentos ontológicos y epistemológicos que subyacen a los diseños …