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… Tabula Rasa: revista de humanidades, ISSN: 1794-2489, Núm. 24, págs. 243-261, 2016 https://doi.org/10.25058/20112742.65 Los saberes de la negación y las prácticas de afirmación una vía para la pedagogización desde una perspectiva otra en la … Tabula Rasa: revista de humanidades, ISSN: 1794-2489, Núm. 24, págs. 243-261, 2016 https://doi.org/10.25058/20112742.65 Los saberes de la negación y las prácticas de afirmación una vía para la pedagogización desde una perspectiva otra en la …
… y pedagogía de la literatura 60 Capítulo 2 63 2 El joven como lector 63 2.1 Jóvenes en la literatura colombiana 65 2.2 Los jóvenes lectores en la segunda década del siglo XXI 72 2.3 La literatura como práctica social 80 2.4 Hacia las … y pedagogía de la literatura� 60 Capítulo 2 2. El joven como lector� 63 2.1. Jóvenes en la literatura colombiana � 65 2.2. Los jóvenes lectores en la segunda década del siglo XXI� 72 2.3. La literatura como práctica social� 80 2.4. Hacia … review allow us to answer to several important questions: what do young readers really read? How do they read? To which media do they appeal? How do they choose what they read? The emphasis is put in a set of variables and categories, according …
… Perspectivas Educativas Imagen Serie Lecciones Inaugurales Edit@r Carlos Javier Mosquera Suárez Autor(es) Martha Cecilia Herrera Cortés, Carlos Eduardo Vasco, Carlos Arturo Guevara … de reconocimiento, una hete- rogeneidad comunitaria abocada a una conflictividad insuperable? (Tassin, E., 2001, p. 65). Referencias Almond, G. y Verba, S. (1963). The civic culture: Political attitudes and de- mocracy in five nations. … las relaciones sociales; es el mundo del trabajo, de la familia, de los usos y las costumbres (Herrera, D., 2002, pp. 64-65). 84 U ni ve rs id ad D is tr ita l F ra nc is co Jo sé d e C al da s Carlos Arturo Guevara Amórtegui En fin, el hombre al …
… Betancur, J. (2015). “Para un análisis crítico del concepto de normalización filosófica”. En: Universitas Philosophica, 32(65), pp. 137- 158. - Bustamante, G. (2019). La formación como efecto. Bogotá, Aula de Humanidades. - -------------------. … del Zorzal. - ------------. (2022). “Filosofía y educación. Notas sobre una relación vacilante”. En: Wilson Herrera (edit.). Actualidad y defensa de la 7 filosofía, (51-63). Bogotá, Universidad Agustiniana y Universidad del Rosario. - Couló, … Educativa Latinoamericana. 51(1), pp. 35-45. - Hoyos, G. (2008). “Presentación”. ”. En Guillermo Hoyos Vásquez (edit.). Filosofía de la educación. Madrid, Trotta. pp. 11-34. - Obiols, G. (2008). Una introducción a la enseñanza de la …