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… La evaluación tiene en cuenta tres escritos: Ponencia: 35% Protocolo: 20% Ensayo final: 45% En todos los casos se … La evaluación tiene en cuenta tres escritos: Ponencia: 35% Protocolo: 20% Ensayo final: 45% En todos los casos se …
… 12 73,78 Admitido 52716223 William Manuel Mora Penagos 35 15,5 8,58 14 73,08 Admitido 52847912 Absalón Jiménez Becerra 35 11 11,92 14 71,92 Admitido 1026258742 Marieta Quintero … 52291749 Luisa Carlota Santana Gaitán 6 10 6,17 13 35,17 No admitido 1012329365 Harold Castañeda-Peña 0 10 9 7 …
Metáfora y diagramas numéricos en la actividad aritmética de un grupo de estudiantes de cuarto grado
… sostuvo que cualquier signo que represente a un objeto, media el paso del individuo “desde la inteligencia actuada … si la conceptualización del número en términos de unidades media o dificulta la conceptualización de otras operaciones … la revista Journal for Research in Mathematics Education, 35(1), pp. 34-56, 2004. Se agradece el director de la revista …
… sostuvo que cualquier signo que represente a un objeto, media el paso del individuo “desde la inteligencia actuada … si la conceptualización del número en términos de unidades media o dificulta la conceptualización de otras operaciones … la revista Journal for Research in Mathematics Education, 35(1), pp. 34-56, 2004. Se agradece el director de la revista …
… sostuvo que cualquier signo que represente a un objeto, media el paso del individuo “desde la inteligencia actuada … si la conceptualización del número en términos de unidades media o dificulta la conceptualización de otras operaciones … la revista Journal for Research in Mathematics Education, 35(1), pp. 34-56, 2004. Se agradece el director de la revista …
… tensiones persistentes. En: Matarán, A., y López, F. (Edit.) (2011). La Tierra no es muda: Diálogos entre el … intercultural es imprescindible. ALTERIDADES, 18 (35). pp. 101-116. Mora, W.M. (2009). Educación ambiental y … del profesorado. Tecné, Episteme y Didaxis. (TED), 26, 7-35. Mora W.M. (2012). Educación en ciencias y educación …
… tensiones persistentes. En: Matarán, A., y López, F. (Edit.) (2011). La Tierra no es muda: Diálogos entre el … intercultural es imprescindible. ALTERIDADES, 18 (35). pp. 101-116. Mora, W.M. (2009). Educación ambiental y … del profesorado. Tecné, Episteme y Didaxis. (TED), 26, 7-35. Mora W.M. (2012). Educación en ciencias y educación …
… Realidades y relaciones. Barcelona: Paidós. GIBBS, R. (Edit.) (2008). Metaphor and Thougtht. New York: Cambrigde … Realidades y relaciones. Barcelona: Paidós. GIBBS, R. (Edit.) (2008). Metaphor and Thougtht. New York: Cambrigde …
… com/document/d/1DXpcv248e5gNWMd9EXNw2xbXG39_hy5mh3Ttg6cqIt8/edit?usp=sharing … com/document/d/10ZjQkaZ6uAMsb6PRL_dv_9TmS_xq7KvvkBsWaXRsHu8/edit?usp=sharing FORMATO: ACTA DE REUNIÓN Código: GI-FR-010 …