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… en la representación discursiva de los pueblos prehispánicos en las crónicas de indias Imagen Énfasis Lenguaje y Educación Serie Tesis Doctoral Autor(es) Pedro José Vargas Manrique ISBN 978-958-787-217-0 e-ISBN 978-958-787-218-7 Año … de América, en 1992, se hizo significativa la reinterpretación de los acontecimientos relacionados con la conquista y la colonización del continente americano. Tras este hecho, se ha retomado el análisis de las Crónicas de Indias, … poco se ha reflexionado sobre el hecho de que estas obras, escritas por los europeos, contribuyeron con la creación y consolidación del discurso del poder, fundamental en la constitución y representación del mundo colonial instaurado por …
… a las tendencias investigativas sobre la enseñanza de la teoría evolutiva en relación con el contexto social, cultural y político Imagen Referencia Bio-Grafía, número extra (2013) Titulo Aproximación a las tendencias investigativas sobre la enseñanza de la teoría evolutiva en relación con el contexto social, cultural y político Autor(es) Gonzalo Peñaloza Jiménez y Carlos Javier Mosquera Suárez Titulo de la Revista Bio-Grafía Pais Colombia … y diversa. En este texto se presenta una aproximación a las principales tendencias investigativas sobre la enseñanza y aprendizaje de la evolución que consideran aspectos sociales, culturales y políticos. Al final se esbozan algunos apuntes …
… Gallego Créditos 3 Horario Miércoles de 4:00 p.m. a 9:00 p.m. (10 sesiones) Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … Barcelona-México: Ediciones Pomares S.A. 5 Echeverri, J.A, (2015). Desplazamientos y efectos en la formación de un campo conceptual y narrativo de la pedagogía en Colombia (1989-2010). En: Echeverri, J.A. (editor académico). Paradigmas y … Madrid: Biblioteca nueva. Jackson, PH, (1991). La vida en las aulas. Madrid: Morata-Paideia. Rockwell (2018). Vivir entre escuelas. Relatos y presencias. Buenos Aires: Clacso. Saldarriaga, O, (2015). Hacia un campo conceptual y narrativo de …
… Sánchez Espitia [Cód. 20212601002] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de Formación en Educación y Pedagogía (EFEP) Oscar Yesid Mariño Beltrán [Cód. 20182601013] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de Formación en Educación y Pedagogía (EFEP) César Augusto Pulga Cruz [Cód. 20182601036] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de … Brandom López Páez [Cód. 20222601032] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de Formación en Educación y Pedagogía (EFEP) Yoshua Haim Ovadiah [Cód. 20222601010] solicita aval de cumplimiento del requisito de lengua extranjera. …
… Modelos y mis concepciones en el aula: Una perspectiva pragmática Este trabajo se propone abordar una problemática asociada a lo que … como transparente: el sistema escolar y, particularmente, el subsistema conectado con la práctica de enseñanza y de aprendizaje de las matemáticas. Por una parte, de la convicción con la que procede este subsistema de prácticas es evidencia … del maestro, se incluyen en las meta-prácticas; [...] es innegable que esta actividad es una (meta)práctica extendida entre los estudiantes (p. 326). Este es un ejemplo paradigmático de metaprácticas en el aula que pueden ser formuladas más …
… Universidad Distrital Francisco José de Caldas 1987-2014 Autor(es) Bárbara Yadira García Sánchez Titulo del Libro Dilemas entre la participación y la gobernanza en la vida universitaria: un estudio de caso Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de … Paginas 109-135 Año 2020 El presente artículo hace parte del estado del arte de las reformas en la Universidad Distrital y desarrolla las percepciones de la comunidad universitaria sobre los procesos de reformas en el periodo de 1987 hasta 2014. …
… Seminario de investigación V. Investigar la escucha: articulaciones teóricas y metodológicas para las configuraciones didácticas de la escucha Enviado por webmaster el Lun, 16/07/2018 - 09:46 Periodo … Académico 2018-3 Profesor(es) Dora Inés Calderón Créditos 10 Horario Miércoles de 10:00 a.m. a 12:00 p.m. Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … arte generado por la estudiante. En este sentido, se consolidó una discusión sobre estas problemáticas y se delimitó el campo de interés de la tesis. Para el presente seminario se espera la formulación definitiva del proyecto, su discusión en el …
… las justificaciones morales: un estudio acerca de la justicia en jóvenes universitarios Autor(es) Marieta Quintero Mejía y Eloisa Vasco Montoya Titulo del Libro Lenguaje y Educación: Perspectivas metodológicas y teóricas para su estudio Pais … fundamentan sus convicciones morales. En otras palabras, evidenciar que si bien desde la filosofía clásica se diferencia entre la función del filósofo de la moral y la del moralista o sujeto moral, interpretar las justificaciones a partir del … como otros ciudadanos e incluso los mismos jóvenes establecen compromisos, profieren mandatos, promesas, juramentos, entre otros. Interrogantes propios del ejercicio de fundamentación de un filósofo moral. Para dar cuenta de estas …
… Mejía Jiménez Créditos 4 Horario Jueves: 3:00 p.m. a 6:00 p.m. Desde el 3 de marzo hasta el 12 de mayo Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … Horario: Fecha de inicio: 3 de marzo de 2022. : 12 de mayo de 2022 Descripción del curso Comunicación – Educación es un campo que, desde la década de los años setenta en los territorios de Abya Yala1 , problematizó de manera crítica las … política y cultural. La comunicación, comprendida como actividad humana en la que se construyen significados compartidos entre congéneres, hace posible la reproducción, distribución y transformación de la cultura y el orden social. La educación, …
… por webmaster el Jue, 22/03/2012 - 18:34 Grupos de investigación DIDAQUIM La interacción de la Educación en Ciencias (EC) y la Educación Ambiental (EA) se encuentra un campo de innovación pedagógica que podríamos llamar: “educación eco-científica”, o “educación científico-ambiental” Esta … genética, nanotecnología, deforestación, cambio climático, ruptura de los ciclos eco sistémicos, pérdida de biodiversidad, entre otros), y de emprender acciones personales derivadas de tales decisiones, para lo cual enfatiza en la construcción de …