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… Tabla 1.1. Modelos de sostenibilidad basados en Boff (2013). Fundamentos conceptuales Aspectos críticos 1. M od el o es tá n d ar d e d es ar ro ll o s o st e- n ib le : s os te ni bi lid ad re tó ri ca Se establecen tres pilares: econó- mico, social y ambiental, bajo el principio: … de perspectivas latinoamericanas Én fa si s Fundamentos conceptuales Aspectos críticos 3. E l m od el o de l n eo - ca p it al is m o : au se nc ia d e so st en i- bi lid ad Acepta determinadas regulacio- nes por parte del Estado, …
… Miñana, C. (2006). El contexto de las reformas académicas en la Educación Superior. En: Ensayos críticos (Bogotá) N. 2, Bogotá: Asociación Espacio Crítico. Recuperado de http://www.espaciocritico.com Mollis, M. (2006). Geopolítica del … Rodríguez G. R. (2007). Presente y Futuro de la Universidad Transnacional en México, en: Campus Milenio, N°s. 235, 236 y 237, México: 9, 16 y 23 de agosto de 2007, respectivamente. Recuperado de las siguientes páginas: … Sisto, V. (2007). Managerialismo y trivilización de la Universidad. En: Revista Nómadas Universidad Central. (Bogotá), n. 27, 8-33. Sevilla A. C. (2010). La fábrica del conocimiento: la universidad empresa en la producción flexible. Madrid: El …
… de la revista. 4. Actividades DIE-UD como modalidades trabajo de grado en pregrado. Previo estudio por el CADE del Acuerdo N°02/2011 del Consejo de Facultad de Ciencias y Educación “Por el cual se reglamentan las modalidades de Trabajos de Grado … Facultad de Ciencias y Educación y se derogan los Acuerdos que le sean contrarios”, y según lo decidido en sesiones CADE N° 013 y 014/2012, proyecta el siguiente Artículo al Capítulo I: Definición y modalidades de trabajo de grado: “ARTÍCULO 10. … de la revista. 4. Actividades DIE-UD como modalidades trabajo de grado en pregrado. Previo estudio por el CADE del Acuerdo N°02/2011 del Consejo de Facultad de Ciencias y Educación “Por el cual se reglamentan las modalidades de Trabajos de Grado …
… de la escala de actitudes se tomaron en cuenta cinco puntos: TA es “totalmente de acuerdo” (5); A es “de acuerdo” (4); N es “Indeciso” (3); D es “en desacuerdo” (2); y TD es “totalmente en desacuerdo (1). A + TA se consi- deran actitudes … vida, de la colección (pp. 25-69). Red Gernika. https://territoriolab.org/wp-content/uploads/2019/12/Mod-1- CAS.pdf Evans, N. (2019). Teacher Education and Education for Sustainability. En J. Ferreira, R. Snowy, J. David y R. Stevenson (Eds.), et … y el cambio de los modelos de pesamiento de los alumnos. Enseñanza de las ciencias, 30(3), 195-218. Guerrero Guevara, N. (2018). 7B050 Competencias ambientales en maestros de ciencias: una problemática actual. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. …
… camartinezr@udistrital.edu.co 24. Profesor Universidad Pedagógica Nacional. E-mail: valbuena@pedagogica.edu.co E l c o n o c im ie n t o p r o fe s io n a l q u e l o s p r o fe s o r e s d e c ie n c ia s t ie n e n s o b r e e l c o n o c im ie n t o e s c o la …
… camartinezr@udistrital.edu.co 30. Profesor Universidad Pedagógica Nacional. E-mail: valbuena@pedagogica.edu.co E l c o n o c im ie n t o p r o fe s io n a l q u e l o s p r o fe s o r e s d e c ie n c ia s t ie n e n s o b r e e l c o n o c im ie n t o e s c o la …
… FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS DIE-UD Consejo Académico de Doctorado en Educación CADE MARTES 17 DE AGOSTO DE 2010 Acta N° 014 Siendo las 9:30 a.m. del día diecisiete (17) de agosto de dos mil diez (2010), previa convocatoria se lucieron … que su aplazamiento sea por seis (6) meses, dado que aún no ha terminado la totalidad de los 81 créditos. • JH O N EDGAR CASTRO MONTAÑA. El estudiante hace entrega del plan de candidatura para su respectiva aprobación por parte del CADE. …
… la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. E-mail: adela@udistrital.edu.co C A P ÍT U L O P R IM E R O E l c o n o c im ie n t o p r o fe s io n a l q u e l o s p r o fe s o r e s d e c ie n c ia s t ie n e n s o b r e e l c o n o c im ie n t o e s c o la …
… camartinezr@udistrital.edu.co 21. Profesor Universidad Pedagógica Nacional. E-mail: valbuena@pedagogica.edu.co E l c o n o c im ie n t o p r o fe s io n a l q u e l o s p r o fe s o r e s d e c ie n c ia s t ie n e n s o b r e e l c o n o c im ie n t o e s c o la …
… Guba, E. G. y Lincoln, Y. S. (1994) “Competing Paradigms in Qualitative Research”. En N. K. Denzin e Y. Lincoln Handbook of Qualitative Research. California: Sage Publications. (*) 1 2. Los paradigmas … Vasilachis de Gialdino, I (coord) (2006) Estrategias de Investigación Cualitativa”. Barcelona: Gedisa. Denzin, N. K., Lincoln, Y. S. (1994) “Introduction: Entering the Field of Qualitative Research”. En N. K. Denzin e Y. Lincoln Handbook of Qualitative Research, California: Sage Publications (*) Vasilachis de Gialdino, I. …