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… Leer y escribir para investigar en educación superior Enviado por webmaster el Vie, 25/08/2017 - 14:48 El Doctorado Interinstitucional en Educación en el marco del Seminario Miradas Contemporáneas en Educación, invita a la conferencia Leer y escribir para investigar en educación superior a cargo del Dr. Juan Antonio Núñez Cortés, profesor del Departamento de Filologías y su … en Educación en el marco del Seminario Miradas Contemporáneas en Educación, invita a la conferencia Leer y escribir para investigar en educación superior a cargo del Dr. Juan Antonio Núñez Cortés, profesor del Departamento de Filologías y su …
… VI Congreso Nacional de Investigación en Educación en Ciencias y Tecnología Enviado por webmaster el Mié, 20/09/2017 - 08:57 La organización del evento informa a la comunidad académica sobre la ampliación de fechas para el envío de ponencias, talleres y paneles. FECHAS IMPORTANTES Fecha límite para recepción de comunicaciones (completas) … enfrenta la sociedad actual en términos de la crisis energética y los efectos de la globalización. Por ende, se requiere una discusión académica alrededor de procesos formativos en distintas instituciones educativas y su contribución a …
… Alfabetización ambiental como instrumento en la formación de estudiantes líderes ambientales desde los PRAE. Una propuesta curricular de fortalecimiento en habilidades y capacidades humanas para la toma de decisiones en conflictos ambientales Esta investigación pretende determinar si desde el desarrollo de los … ambientales), a partir de la creación de un currículo de Educación Ambiental que complemente los lineamientos establecidos para los PRAE y les permita tomar decisiones informadas y reflexivas en conflictos ambientales dentro de las instituciones …
… de Pierre Vilar a los procesos de enseñanza-aprendizaje de la historia Autor(es) Luis Carlos Ortiz Vásquez Titulo del Libro Pensar la enseñanza de la historia y de la(s) ciencia(s) social(es) Pais Colombia Editorial Universidad Distrital … José de Caldas ISBN 978-958-8782-10-2 Paginas 25-46 Año 2012 Quisiéramos iniciar este texto haciendo referencia a una anécdota consignada por Pierre Vilar en su texto “Historia e identidad, una experiencia”, publicado en la recopilación intitulada Pensar históricamente. … hasta cuando físicamente –no intelectualmente– le fue imposible. Allí, fuera a partir de un tema del presente o de un libro recién publicado o reeditado, él disertaba explicando sus posiciones y, sobre todo, pensando históricamente. En ese …
… es recuperar a un personaje trascendental del olvido de la historia de la educación colombiana, particularmente en la primera mitad del siglo XIX. En tal sentido, es importante rescatar su legado como el primer pedagogo de la República y como un modernizador de … escolar, y que logró dejar las bases de la pedagogía moderna —por lo menos desde 1846— mediante novedosos conceptos para la época como pedagogía, didáctica, instrucción y educación. … escolar, y que logró dejar las bases de la pedagogía moderna —por lo menos desde 1846— mediante novedosos conceptos para la época como pedagogía, didáctica, instrucción y educación. …
… El futuro de la geometria en la educación secundaria Referencia La lettre de la Preuve Titulo El futuro de la geometria en la educación secundaria … los siglos diecinueve y veinte, por ejemplo los teoremas de Morley, Miquel, Feuerbach, Steiner, etc. Aparte de eso, en el siglo pasado se desarrollaron las geometrías no euclidianas de Lobachevsky-Bolyai y Riemann. Los axiomas anti-intuitivos de … que los axiomas eran "verdades evidentes", ahora se daban cuenta de que simplemente eran "puntos de partida necesarios" para los sistemas matemáticos. Después de haber creído que las matemáticas trataban de "verdades absolutas" en relación con …
… socioambientales: Un estudio de caso Autor(es) Esperanza Sepúlveda Rojas y William Manuel Mora Penagos Titulo del Libro Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2021. Aportaciones de la educación científica para un mundo sostenible Pais Portugal Evento Xi Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias … desde el enfoque mixto secuencial explicativo, basado en el diseño de un estudio de caso. Finalmente, se espera generar una propuesta de ajuste curricular para el programa, con base en la inclusión de CSA como articulador curricular regional. …
… por webmaster el Jue, 16/12/2021 - 08:50 Imagen Felicitamos a nuestro estudiante Oscar Leonardo Pantano Mogollón inscrito en el Énfasis en Educación Matemática del DIE-UD, quien después de defender la tesis doctoral titulada: “ Formas de pensamiento aditivo en estudiantes de tercero de primaria (8-9 años): Una aproximación desde la Teoría de la Objetivación ”, obtuvo la calificación de laureada . La tesis aprobada fue dirigida … y se transmitió en línea el día 15 de diciembre de 2021. Oscar Leonardo Pantano Mogollón es egresado de la Maestría en Docencia de la Matemática de la Universidad Pedagógica Nacional, donde también obtuvo Distinción Laureada a su tesis de grado …
… Multilingual Teacher’s Identity (ies) and Pedagogies Under the Hegemony of English Esta investigación se sitúa en un contexto nacional históricamente atravesado por procesos coloniales en los que las lenguas han operado como mecanismos de jerarquización social y cultural. Aunque Colombia es reconocida constitucionalmente como una nación multilingüe (De Mejía, 2006), esta diversidad lingüística ha coexistido con políticas educativas que privilegian … enfoques poscoloniales y decoloniales, este estudio se sitúa en una conversación crítica entre ambas tradiciones teóricas para examinar cómo las relaciones de poder heredadas de la colonialidad continúan influyendo en las prácticas educativas …
… País: Colombia Institución: Instituto Distrital de Patrimonio Cultural Con estudios doctorales en Ciencias sobre Arte, ha sido profesora a nivel universitario 1985-2010 en los campos de: Pedagogía y epistemología de la … específicas en Educación artística; Currículo en Educación Artística y Desarrollo Humano, Antropología Visual. Asesora para currículos de formación artística. Directora del grupo de investigación en Educación Artística “Ámbar-GIEA”. Desde 1984 … del arte en los más pequeños. El programa continúa su labor con el nuevo alcalde. En 2015 se publicó un magnífico libro que resume su actividad. fuente: http://fronterad.com/?q=bitacoras/jorgeraedo/entrevista-con-olga-lucia-… …