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… Profesor(es) Diego Hernán Arias Gómez Invitado Marta Estellés Frade Créditos 3 Horario Martes de 3:00 p.m. a 7:30 p.m. Del 7 de mayo al 7 de junio, última semana intensiva Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones … el 7 de mayo al 7 de junio de 2019 (cuatro días intensivos). Su orientación se enmarca en los intereses del Énfasis de Historia de Educación y la Pedagogía Comparada, así como en la tradición teórica del Grupo de Investigación Educación y …
… Las prácticas sociales del maestro en el campo de la educación media en Bogotá 2013-2023 La investigación busca comprender las prácticas sociales del maestro en el campo de la educación media, a partir de las relaciones que establece con los demás agentes del campo … desde una perspectiva sociológica, enfoque que adquiere relevancia en los escenarios académicos y científicos. El pensamiento de Bourdieu resulta clave para este análisis, al ofrecer las nociones de campo, capital, habitus e illusio como … La investigación busca comprender las prácticas sociales del maestro en el campo de la educación media, a partir de las relaciones que establece con los demás agentes del campo …
… CADE No. 14, Julio 23 de 2014 Enviado por webmaster el Jue, 21/08/2014 - 15:36 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Informe de la Dirección. Aportes documento Ruta Metodológica. Presentación Acta de sustentación tesis doctoral: Elsa … tutor para estudiante Natalia Martínez. Solicitudes de año sabático. Integrantes Dra. Sandra Soler Castillo, Directora del DIE-UD y Presidenta del CADE. Dr. William Manuel Mora Penagos, representante de los Grupos de Investigación: … Lenguaje y Educación. Dra. Bárbara Yadira García Sánchez, representante del Grupo Formación de Educadores del Énfasis de Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada. Sesión 014 Fecha Miércoles, Jul 23, 2014 Documento …
… como en la sustentación presentada. La tesis laureada fue dirigida por el Dr. Juan Carlos Amador Baquiro, coordinador del Énfasis en Lenguaje y Educación del DIE-UD. La nueva doctora, Nathalia Martínez Mora, es Magíster en Estudios Sociales … sus líneas de investigación se destacan Memoria, Territorio y Ciudadanía, Enseñanza de las ciencias sociales, Memoria e Historia, Historia de la Educación, entre otras. También ha sido evaluadora y editora de la Revista Polisemia de la Corporación … sus líneas de investigación se destacan Memoria, Territorio y Ciudadanía, Enseñanza de las ciencias sociales, Memoria e Historia, Historia de la Educación, entre otras. También ha sido evaluadora y editora de la Revista Polisemia de la …
… 2010 Semestre Segundo Fecha: agosto 2 - 6 y 24 � 27, 31 Seminario Intensivo: Lunes a viernes de 8 a.m. � 12 a.m. Título del Seminario: Formación ético-política: subjetividad, narración e identidad Grupo de Investigación Oferente: Moralia … Relatos completos. Madrid, Lozada. Sesión 4. (Jueves, Agosto 5 de 2010) 8. Ric�ur, Paul (1999) �Identidad narrativa�. En: Historia y narratividad. Barcelona: Paidós. 9. Ric�ur, Paul (2006). Tiempo y narración (Vol. 3). El tiempo narrado. México: … Ruiz Silva, Alexander y Carretero, Mario (2010) �Identificarse con la nación de uno. Ética, narración y aprendizaje de la historia nacional�. En: Mario Carretero y José A. Castorina. La Identidad nacional, Psicología y enseñanza de la historia. …
… en Educación celebra la calificación de tesis laureada otorgada a Camilo Andrés Rodríguez Rojas, doctorando del Énfasis en Educación en Ciencias, cuyo trabajo de investigación conjuga la ciencia, la pedagogía y el compromiso … ambiental, la tecnología y las prácticas agrícolas sostenibles como escenarios de aprendizaje significativo. En la mañana del 21 de octubre de 2025, el Doctorando defendió su investigación ante un jurado compuesto por las doctoras Fátima Rodríguez … más que un mérito académico: es el reconocimiento a una vida dedicada a sembrar conocimiento desde la escuela, cultivar pensamiento crítico y cosechar conciencia ambiental. El Doctorado Interinstitucional en Educación y su Énfasis en Educación …
… a partir de entrevistas en profundidad. Esta iniciativa está cruzada, de principio a fin, por la subjetividad política del docente, que permanentemente declara su lectura del mundo y la importancia de conectar los temas de la convulsionada historia reciente nacional y las opciones ético-políticas propias. … a partir de entrevistas en profundidad. Esta iniciativa está cruzada, de principio a fin, por la subjetividad política del docente, que permanentemente declara su lectura del mundo y la importancia de conectar los temas de la convulsionada historia reciente nacional y las opciones ético-políticas propias. …
… 1 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL PROGRAMA DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN PROPUESTA SEMINARIO DOCTORAL Nombre del seminario: CÁTEDRA DOCTORAL INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA: Avances y desafíos de la investigación en … estudiantes de doctorado: Cupo abierto N.° de cupos estudiantes de maestría Cupo abierto Justificación del seminario La historia de la comunidad colombiana de investigadores en Educación Matemática revela al menos dos hitos importantes. El … estudiantes de doctorado: Cupo abierto N.° de cupos estudiantes de maestría Cupo abierto Justificación del seminario La historia de la comunidad colombiana de investigadores en Educación Matemática revela al menos dos hitos importantes. El …
… Carlos Eduardo Vasco Créditos 4 Créditos Horario De 8:00 a.m. a 1:00 p.m. Miércoles (Cada quince días) a partir del 22 de agosto Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Distrital … FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Educación, formación, pedagogía y didáctica I Código: Periodo académico: 2012 - Semestre II Número de … Akal. (Obra original publicada en 1803). 1991 Martínez Boom, A Currículo y modernización (2ª edición) Bogotá: UPN-Grupo de Historia de la Práctica Pedagógica-Cooperativa Editorial Magisterio. 2003 I Martínez Boom, A. De la escuela expansiva a la …