Search
… País: Colombia Institución: Universidad de Antioquia Licenciado en Enseñanza de Lenguas Extranjeras de la Universidad de Antioquia, Magíster en Educación de la Universidad de Northern Iowa (EE. UU.) y Doctorado en Currículo e Instrucción de la Universidad de Wisconsin (EE. UU.). Actualmente, es docente de la Universidad de Antioquia, en esta institución ha desempeñado diversos roles administrativos, entre los que … Idiomas (2010–2015); Coordinador de la Maestría en Enseñanza y Aprendizaje de Lenguas Extranjeras (2016–2018); Coordinador del Área de Posgrados de CSHA ante el Comité Central de Posgrados (2017–2018); Representante profesoral ante el Consejo de la …
… se encuentra un número importante de niños que presentan bajo rendimiento académico en matemáticas. Al observar los aspectos que pueden ocasionar este bajo rendimiento y tener presente que el objetivo de la enseñanza de las matemáticas en la … y sociales que inciden en los estudiantes con Necesidades Educativas Especiales Transitorias, brindar referentes teóricos es esta línea, entre otros aspectos. Para dar respuesta a esta problemática se plantea la siguiente pregunta: ¿Cómo … Educativas Especiales Transitorias? Estudiante Luis Alexander Castro Miguez Dirección Olga Lucía León Corredor Evaluación del Proyecto de Tesis Proyecto de Tesis Evaluador Gerardo Echeita Sarrionandia Teresa Pontón Ladino Pedro Javier Rojas Garzón …
… desde la historia de la biología para la comprensión de naturaleza de la ciencia en docentes de ciencias naturales Autor(es) Paula Nataly Pineda Avila, Luis Alfonso Ayala Villamil y Álvaro García Martínez Titulo de la Revista Bio-grafia Pais … Fasciculo Extra Paginas 1119-1128 Año 2022 Naturaleza de la ciencia (nos) es un constructo que permite comprender aspectos epistémicos y no epistémicos de la ciencia. Por lo tanto, los docentes de ciencias deben tener concepciones … las narraciones históricas ofrecen un ambiente motivador de aprendizaje para reflexionar explícitamente sobre la creación del conocimiento científico. Lo anterior facilita a los docentes de ciencias comprender conceptos y procedimientos de la …
… el Pensamiento Algebraico en Escolares de Educación Primaria: Una Mirada al Proceso Matemático de Generalización Autor(es) Rodolfo Vergel Causado Titulo del Libro Memorias Décimo Primer Encuentro Colombiano de Matemática Educativa Pais Colombia Evento 11° Encuentro Colombiano … En este escrito se presenta la perspectiva de cambio curricular denominada Early-Algebra, como una posibilidad para desarrollar el pensamiento algebraico en escolares de temprana edad. El desarrollo de la temática plantea, inicialmente, una discusión sobre el pensamiento …
… Titulo Generalización de patrones: una reflexión didáctica sobre medios semióticos de objetivación en grado octavo Autor(es) Diana Patricia Gómez, María Fernanda Díaz y Rodolfo Vergel Causado Titulo del Libro Memorias del 13º Encuentro Colombiano de Matemática Educativa Pais Colombia Evento 13° Encuentro Colombiano de … cuyas edades oscilan entre los 17 y 67 años, al enfrentarse a situaciones de generalización de patrones. Dicho estudio es conducido desde la teoría cultural de la objetivación desarrollada por Luis Radford. …
… Enviado por webmaster el Mar, 27/03/2012 - 17:05 Imagen Revista Enunciación La Revista Enunciación (ISSN 0122-6339) es un esfuerzo editorial orientado a Ia divulgación de las tendencias en la enseñanza de la lengua, la literatura y otros lenguajes, a partir de publicación de artículos de reflexión, … estos dieciséis años Enunciación ha convocado la participación interinstitucional conjugando esfuerzos con investigadores del lenguaje de las Universidades Nacional, Pedagógica Nacional y Distrital. De la misma manera se ha convertido en un …
… Jigsaw: Out and in the Frames Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo Methodological Jigsaw: Out and in the Frames Autor(es) Yeraldine Aldana Gutiérrez Titulo del Libro Methodological Uncertainties of Research in ELT Education II Pais Colombia Editorial Universidad Distrital … As part of my experiences in this Ph. D., that first submission about “methodological tensions in 2019” con- stituted relevant background for the present discussion, contributing to the field and displaying a self-transformation. Reflections …
… Field of ELT Education Calificación: Aprobada Dirección: Harold Castañeda-Peña Graduado el: 14 de Diciembre de 2023 Doctor en Educación por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Doctorado Interinstitucional en Educación, Énfasis en ELT Education, Magíster en Lingüística Aplicada a la Enseñanza del Inglés por la Maestría Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Licenciado en Lengua Castellana, Inglés y Francés por la Universidad de La Salle. … Doctorado Interinstitucional en Educación, Énfasis en ELT Education, Magíster en Lingüística Aplicada a la Enseñanza del Inglés por la Maestría Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Licenciado en Lengua Castellana, Inglés y Francés …
… Aportes de Los Ejes DOC en la construcción del Conocimiento Profesional del Profesor en formación Referencia Revista Enseñanza de las Ciencias, Núm. Extra, 2017 Titulo Aportes de Los Ejes DOC en la construcción del Conocimiento Profesional del Profesor en formación Autor(es) Guillermo Fonseca Amaya y Carmen Alicia Martínez Rivera Titulo de la Revista Enseñanza de las Ciencias Pais España Evento … DOC (Dinamizador, Obstáculo y Cuestionamiento), se abordan como un dispositivo conceptual de orden reflexivo sobre los aspectos que se articulan en la construcción del Conocimiento Profesional del profesor. En este sentido, presentamos los …
… Respuesta de la universidad a los problemas socioambientales: la ambientalización del currículo en la educación superior Referencia ARIUSA - Alianza de Redes Iberoamericanas de Universidades por la … de la universidad a los problemas socioambientales: la ambientalización del currículo en la educación superior Autor(es) William Manuel Mora Penagos Titulo del Libro Las ciencias ambientales: una nueva área del conocimiento Pais Colombia Editorial Red Colombiana de Formación Ambiental … que pueden ser muy útiles en procesos de autoevaluación y acreditación. También, se plantea la necesidad de reconocimiento del ámbito disciplinar de las ciencias ambientales y de la urgencia de establecer propuestas de inclusión de la dimensión …