Search
… Subjetividad y alienación en educación: una aproximación histórico-cultural Enviado por webmaster el Mié, 18/12/2019 - 17:48 Periodo … Radford Créditos 5 Horario Miércoles de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento subjetividad_y_alienacion_en_educacion_una_aproximacion_historico_cultural.pdf … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Subjetividad y alienación en …
… Culturas Juveniles y Cultura Escolar Enviado por webmaster el Mié, 31/10/2012 - 15:40 Periodo Académico 2007-1 Profesor(es) Germán Muñoz González Créditos 4 Créditos Horario Viernes de 8:00 a.m a 12:00 m., 16 sesiones de cuatro horas Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … Universidad Distrital Francisco José de Caldas Énfasis: Educación en ciencias Seminario: Formación en educación y pedagogía Año/ Semestre: 2007- I Número de Créditos: 4 Nombre del responsable: Germán Muñoz González Descripción General A …
… Acta CADE No. 17, Septiembre 15 de 2014 Enviado por webmaster el Mar, 28/10/2014 - 08:14 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y firma del acta No. 16. Lectura acta de sustentación doctoral Duván Reyes. Resultado Convocatoria actualización CvLac y … aprobó la solicitud de apoyo logístico para la participación del estudiante en el evento: “I bienal latinoamericana de infancias y juventudes”, que se llevará a cabo entre el 17 y el 21 de noviembre de 2014 en la ciudad de Manizales, Caldas. El …
… Explicar y comprender desde la sociología de Bourdieu Enviado por webmaster el Lun, 28/11/2016 - 17:29 Periodo Académico 2017-1 … Alicia Beatriz Gutiérrez Créditos 2 Horario Mayo 8 a mayo 17. 2:00pm a 6:00pm Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … Explicar y comprender desde la sociología de Bourdieu, supone, en primer lugar, tener una aproximación clara a sus categorías analíticas y a la lógica del estructuralismo-constructivista, es decir, adquirir herramientas conceptuales …
… Acta CADE No. 21, Diciembre 15 de 2022 Enviado por webmaster el Mar, 21/02/2023 - 10:13 Verificación del quórum Casos de estudiantes Andrea Paola Calderón Rojas [Cód. 20202601003] solicita aval de asignación … Zúñiga González [Cód. 20182601022] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de Formación en Educación y Pedagogía (EFEP). Angela María López López [Cód. 20182601002] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de Formación en Énfasis (EFE). Andrés Alberto Ávila Jiménez [Cód. 20202601005] solicita Homologación de Exámenes, Créditos y Pasantía. Andrés Alberto Ávila Jiménez [Cód. 20202601005] solicita transferencia de créditos del Espacio de Formación en …
… Proyecto de Tesis Doctoral: Experiencia figural y procesos semánticos para la argumentación en geometría Es la tesis doctoral de Olga Lucía León. Los factores asociados al inicio y desarrollo de este proyecto doctoral fueron: el reconocimiento de un problema de aprendizaje y enseñanza situado en un … se presentan como fundamento teórico, tanto del diseño didáctico, como de las categorías de análisis de las tareas en sus niveles macroestructural y microestructural. La investigación consideró las categorías de análisis de los ordenes …
… Didáctica de las Matemáticas - Sublínea de investigación: Creencias y Concepciones Enviado por webmaster el Vie, 21/02/2020 - 15:47 Con la denominación “Didáctica de la Matemática A” se indica … siglo XXI que se caracteriza por el análisis de la figura del docente de Matemática, en particular en lo relacionado con sus creencias, sus convicciones y sus concepciones. La línea de investigación se caracteriza por el estudio de estas temáticas que se reúnen bajo la dicción … de Caldas Doctorado Interinstitucional en Educación Énfasis de Educación Matemática Sublínea de investigación: Creencias y Concepciones Línea de investigación: Didáctica de las Matemáticas Profesores vinculados: Bruno D´Amore (coordinador) …
… Piaget y vygotsky: convergencias y divergencias Titulo Piaget y vygotsky: convergencias y divergencias Autor(es) Carlos Eduardo Vasco y Gloria Isaza de Gil Titulo de la Revista Revista Educación Y Pedagogía Pais Colombia Editorial Facultad de Educacion Universidad De Antioquia ISSN 0121-7593 Volumen 14 Fasciculo 33 Paginas 223 - 239 Año 2002 …
… Énfasis: Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Grupos de Investigación: Formación de Educadores Tesis: La convivencia escolar desde las prácticas … José de Caldas en el programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, Énfasis en Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada, Magíster en análisis de problemas políticos, económicos e internacionales contemporáneos por la … José de Caldas en el programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, Énfasis en Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada, Magíster en análisis de problemas políticos, económicos e internacionales contemporáneos por la …
… Ciencia Tecnología y Sociedad Enviado por webmaster el Mié, 17/07/2019 - 09:33 Periodo Académico 2019-3 Profesor(es) Adriana Patricia Gallego Torres Créditos 1 Horario 22 de noviembre, 2 y 5 de diciembre Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento ciencia_tecnologia_y_sociedad.pdf De tal forma, la problemática de este seminario se centra justo en este sentido, la necesidad de una formación … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: CIENCIA TECNOLOGIA Y SOCIEDAD …