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… y literatura: cuando el arte es conocimiento Enviado por webmaster el Lun, 17/06/2024 - 12:05 Periodo Académico 2024-3 Profesor(es) Carolina Merchán Price, Vanessa guerrero y René Rickenmann Créditos 3 Horario Lunes de 4:00 p.m. a 8:00 p.m. Énfasis Artes, prácticas y procesos creativos Espacio de Formación Énfasis … Universidad donde se oferta el seminario UPN Intensidad del seminario (marque con X) Permanente: x Intensivo: Semestre en el que se oferta Semestre: 2 Año: 2024 Tipo de seminario (marque con X) De énfasis: De Educación y Pedagogía: Horario del …
… 28/11/2016 - 18:03 Periodo Académico 2017-1 Profesor(es) Marieta Quintero Mejía Invitado Ángela Calvo de Saavedra Créditos 3 Horario Lunes de 2:00pm a 6:00pm Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad … Este seminario busca presentar algunas trayectorias y usos de las narrativas en las ciencias sociales, en particular en los campos campo de la lingüística y la filosofía, así como sus aplicaciones en el campo de la … la vida de los hombres, en especial, ante situaciones extremas y desfavorables. Una vez identificadas estas trayectorias y contribuciones al estudio de la narrativa, se abordará el segundo eje denominado El lugar de las narrativas en el estudio del …
… Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8782-10-2 Paginas 47-106 Año 2012 En el marco del Seminario de investigación y tesis del Doctorado Interinstitucional en Educación, surge la necesidad de indagar sobre cuáles son los significados, los sentidos, las visiones y los contenidos del concepto de Ciencias sociales. En el seminario realizamos la lectura y discusión del libro Histoire science sociale de Pierre Chaunu, cuyo título expresa … es : u n an ál is is b ib lio gr áfi co de la sociologie, existen unas “singularidades de la evolución francesa […]. Las contribuciones francesas han jugado un rol pionero en la génesis de la sociología” (2006, p. 23). A lo cual, podemos añadir …
… País: Colombia Institución: Universidad de La Salle Doctor en Educación y Sociedad por la Universidad de Barcelona, España, Magíster en Desarrollo Educativo y Social por la Universidad Pedagógica Nacional y el CINDE, Especialista en Pedagogía y Docencia … de experiencias educativas: entre teoría y metodología . Diego Fernando Barragán Giraldo. RIPIE, ISSN 2745-0341, Vol. 3, Núm. 1, págs. 155-180, 2023. https://doi.org/10.51660/ripie.v3i1.122 Comunicación de la ciencia y acreditación académica … Doctor en Educación y Sociedad por la Universidad de Barcelona, España, Magíster en Desarrollo Educativo y Social por la Universidad …
… Memoria y subjetividades docentes en la escuela oficial: experiencia de sí y políticas educativas, 1970- 2007 Referencia IPAZUD Titulo Memoria y subjetividades docentes en la escuela oficial: experiencia de sí y políticas educativas, 1970- 2007 Autor(es) Juan Carlos Amador Baquiro y Pila … 177-194 Año 2009 El creciente movimiento de sujetos, conformado por un grupo significativo de victimas de la violencia en Colombia y Latinoamérica, y por sectores de historiadores que se identifican con lo que E.P. Thompson en 1963 denominó "la …
… Aportes de la historia de la ciencia a la formación permanente del profesorado universitario. Un caso en el área de la Fisicoquímica Referencia Revista Enseñanza de las Ciencias Titulo Aportes de la historia de la ciencia a la formación permanente del profesorado universitario. Un caso en el área de la Fisicoquímica Autor(es) Álvaro García Martínez Titulo de la Revista Enseñanza de las Ciencias Pais España Evento VIII Congreso Internacional Sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias Editorial Universitat Autonoma de Barcelona ISSN 0212-4521 Volumen N/A Fasciculo Extra …
… Año 2013 La reflexión y el análisis conceptual tienen como objeto al concepto mismo de ciencia(s) social(es), tanto en su proceso diacrónico como en sus perspectivas de visión de mundo y de la sociedad con sus implicaciones teóricas, metodológicas y epistemológicas, al interior … La reflexión y el análisis conceptual tienen como objeto al concepto mismo de ciencia(s) social(es), tanto en su proceso diacrónico como en sus perspectivas de visión de mundo y de la sociedad con sus implicaciones teóricas, metodológicas y epistemológicas, al interior …
… un referencia! teórico y de categorías metodológicas que posibilitarán la articulación del conocimiento y la cultura. En este sentido, el concepto de conglomerado de relevancias posee dicho valor teórico y metodológico. … un referencia! teórico y de categorías metodológicas que posibilitarán la articulación del conocimiento y la cultura. En este sentido, el concepto de conglomerado de relevancias posee dicho valor teórico y metodológico. ABSTRACT This paper … ie n c ia s H u m a n a s y S oc ia le s 190 Finalmente, con relación a las expectativas de este estudio, se verifica que perspectivas sociológicas, lingüísticas y antropológicas pueden ser un aporte para la interpretación cul- tural de las …
… Seminario novelas de formación Enviado por webmaster el Mié, 30/06/2021 - 19:02 Periodo Académico 2021-3 Profesor(es) Germán Vargas Guillén Créditos 3 Horario Por definir Énfasis Filosofía y Enseñanza de la Filosofía Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad … o que dirijan la atención a la estructura del aparato escolar; este es un tema sobre el cual se tiene una deuda enorme en nuestra Universidad. Bildungsroman tiene ejemplos en el acervo literario nacional tanto como al latinoamericano (Flor de …
… artefacto de mediación cultural, el concepto de red como rizoma, los niños y niñas como audiencias y ciudadanos, todo esto en la perspectiva de conceptualizar sobre la forma como el sujeto conoce a través de un medio virtual y una concepción … la web como herramienta, y las ideas comunes sobre lo que significa conocer, al situarse como mediador de un contenido que en este se trata de la diversidad biológica y cultural presente en los Parques Nacionales Naturales de nuestro país. En este proyecto han trabajado estudiantes de Pedagogía Infantil y del programa de …