Search
… Prof. ÁLVARO GARCÍA Fortalecimiento de la identidad profesional docente mediante la interacción en una comunidad de desarrollo profesional a través del estudio de casos históricos de la ciencia en Colombia CARMEN ANDREA … Prof. ÁLVARO GARCÍA Fortalecimiento de la identidad profesional docente mediante la interacción en una comunidad de desarrollo profesional a través del estudio de casos históricos de la ciencia en Colombia CARMEN ANDREA …
… y Filosofía de las Ciencias ISBN 978-956-09033-1-0 Paginas 135-158 Año 2017 En el marco del Programa ALFA III de la Comunidad Económica Europea, se realizó el proyecto de investigación ALTER-NATIVA “Referentes curriculares con incorporación … el acceso y permanencia de poblaciones diversas a la Educación en América Latina (García-Martínez, et al., 2013). La Comunidad ALTER-NATIVA de Ciencias (CAC)21 se constituyó a partir de tres nodos académicos, que atendieron diferentes rasgos … En el marco del Programa ALFA III de la Comunidad Económica Europea, se realizó el proyecto de investigación ALTER-NATIVA “Referentes curriculares con incorporación …
… Docentes de Planta y el Informe de Actividades 1-2010 respectivamente diligenciado por los profesores, a saber: • Alvaro García Martínez. • Luís Carlos Ortiz. • Adriana Patricia Gallego Torres. • Bárbara Yadira García Sánchez. • Blanca … ELA M O LIN A AN D RAD E Presidenta Consejo Académico DIE-UD Universidad Distrital Francisco José de Caldas BÁRBARA YADIRA GARCIA Se^retapia ad- hoc DIE-UD Universidad Distrital Francisco José Caldas Desgrabó: W ilmar Reimos Castiblanco. lilaboró e …
… Educación-CADE, sede-Universidad Distrital Francisco José de Caldas por parte de estudiantes, profesores, egresados y la comunidad académica del programa y que sean de su competencia y funciones declaradas en el Artículo 24 del Acuerdo 02 de 2010 … y presupuestal gestionado por el Doctorado desde su creación, igualmente, visibilizar y sensibilizar a toda la comunidad sobre la naturaleza interinstitucional, impacto y proyección de este programa y por tanto de sus compromisos, en …
… estos procesos. Más, cuando, en una perspectiva semiótica, se reconoce que la forma que toman los objetos que entrega una comunidad como resultado de su práctica, puede ser, de por sí, una evidencia de aprendizaje, pero también se puede convertir … de estructuras de aprendizaje social. Se trata entonces, de hacer visibles estructuras emergentes que el aprendizaje en comunidad crea y de valorar esas estructuras desde los mismos principios que las crearon, pero en escenarios diferentes a su … y Mota (Eds.) U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s 20 Así, cuando se opta por configurar una comunidad de práctica activa2, es decir que “funcionan como comunidades de práctica, procurando activamen- te la consecución …
… correspondientes ante las instancias de la Universidad competentes en el asunto. 3.2. Suscripción convenio SED. El Dr. Alvaro GARCÍA MARTÍNEZ informa que se suscribió el convenio interadministrativo No. 1931 del 02 de junio de 2017 entre la … ARIAS GOMEZ DOCENTE PLANTA TIEMPO COMPLETO CARMEN HELENA GUERRERO NIETO DOCENTE PLANTA TIEMPO COMPLETO CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA DOCENTE PLANTA TIEMPO COMPLETO CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ DOCENTE PLANTA TIEMPO COMPLETO CARLOS ARTURO GUEVARA AMORTEGUI DOCENTE CATEDRA (CONTRATO) BLANCA INES ORTIZ MOLINA DOCENTE PLANTA TIEMPO COMPLETO BARBARA YADIRA GARCIA SANCHEZ DOCENTE PLANTA TIEMPO COMPLETO ADRIANA PATRICIA GALLEGO TORRES DOCENTE PLANTA TIEMPO COMPLETO ABSALON JIMENEZ …