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International Journal of Environmental and Science Education

El conocimiento profesional de los profesores de ciencias sobre el conocimiento escolar: dos estudios de caso, en aulas vivas y aulas hospitalarias del Distrito Capital de Bogotá

… profesional y el conocimiento escolar para nuestros contextos; así como al debate internacional y en la … diversidad en: posturas epistemológicas, visiones sobre el aprendizaje, perspectivas ideológicas, y aspectos referidos a … de la escuela en la formación de los niños como lugar de ambientes de apren- dizaje de acuerdo a la formación del ser …

Saber y conocimiento desde la perspectiva de la Teoría de la Objetivación

… de la Teoría de la Objetivación Referencia Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas: problemas semióticos, … Autor(es) Luis Radford Titulo del Libro Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas: problemas semióticos, … 2006a, 2014) se basa en la idea fundamental de que el aprendizaje es tanto conocer como devenir. En otras palabras, …

Enseñanza de las ciencias de la naturaleza, contexto y diversidad cultural: perspectivas del campo conceptual

… y posturas que consideran los procesos de enseñanza y de aprendizaje de las ciencias desde perspectivas culturales; se … y posturas que consideran los procesos de enseñanza y de aprendizaje de las ciencias desde perspectivas culturales; se …

Didácticas dominio-específicas y modularidad de la mente

… la identificación de posibles procesos específicos para el aprendizaje de ciertos dominios de las ciencias. … la identificación de posibles procesos específicos para el aprendizaje de ciertos dominios de las ciencias. En este … si bien son implícitas en el sentido de no ser aún accesibles a la conciencia del sujeto, se hallan ya …

… computacionalmente para el desarrollo de trayectorias de aprendizaje de patrones aritméticos en el diseño de ambientes accesibles para población con discapacidad intelectual …

Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa (RIEE)

Conocimientos de los docentes de la IE Técnica Francisco José de Caldas del municipio de Socotá, acerca del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), Cuestiones Socio Científicas (CSC) y energías renovables (ER)

… José de Caldas del municipio de Socotá, acerca del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), Cuestiones Socio … José de Caldas del municipio de Socotá, acerca del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), Cuestiones Socio … José de Caldas del municipio de Socotá, acerca del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), Cuestiones Socio …

Encuentro de investigadores colombianos e italianos de Educación Matemática

… Garzetti (NRD): Enseñanza inclusiva de las matemáticas: aprendizaje, participación y autodeterminación en el aula. … Isabel Fandiño Pinilla (NRD): Algunos componentes del aprendizaje de la matemática y sus implicaciones en la praxis de enseñanza y de aprendizaje. PhD Marzia Garzetti (Universidad de Torino): …