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… El Doctorado Interinstitucional en Educación te invita a participar como candidato para representante de los estudiantes en el CADE Enviado por webmaster el Jue, 22/03/2012 - 09:56 … de candidatura y de no estar incurso en inhabilidad e incompatibilidad para la participación en el proceso …
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Caracterización de cambios didácticos en la práctica docente universitaria de química organometálica
… Caracterización de cambios didácticos en la práctica docente universitaria de química … Titulo Caracterización de cambios didácticos en la práctica docente universitaria de química … ISSN 0121-3814 Fasciculo 57 Paginas 234–255 Año 2025 En este trabajo se presenta el primer estudio de la …
… Colombia Institución: Universidad de La Guajira Doctor en Educación por la Universidad de Antioquia. Docente e investigador adscrito a la Universidad de la Guajira en el programa de Licenciatura en Etnoeducacion e … Doctor en Educación por la Universidad de Antioquia. Docente e …
… Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense Doctor en Diseño e Innovación en la Formación por la Universidad de Santiago de Compostela, … Doctor en Diseño e Innovación en la Formación por la Universidad de Santiago … Universidad de Santiago de Compostela, España Doctor en Innovación en la Formación 2015 La evaluación de las …
… Estrategias para el favorecimiento de cambios didácticos en profesores de química en formación inicial y en ejercicio, a partir de la reflexión sobre la práctica … ESTRATEGIAS PARA EL FAVORECIMIENTO DE CAMBIOS DIDÁCTICOS EN PROFESORES DE QUÍMICA EN FORMACIÓN INICIAL Y EN EJERCICIO, …
… País: España Institución: Universidade de Vigo Doctora en Psicología, y Licenciada en Filosofía y Ciencias de la … de la Universidad de Vigo. Es editora asociada de las revistas The European Journal of Psychology Applied to Legal … el III y II Premio en la convocatoria de los Premios Nacionales a la Investigación Educativa del Ministerio de …
… de Caldas ISBN 978-958-5434-47-9 Paginas 115-136 Año 2017 En el capítulo anterior se han presentado los conceptos de saber y conocimiento tal y como se conciben en la teoría de la objetivación. Este capítulo está centrado alrededor del concepto de aprendizaje. En las teorías socioculturales que acuden a la participación …