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… Énfasis: ELT Education Grupos de Investigación: Estudios Críticos de Políticas Educativas Colombianas Tesis: English Language Teachers’ Experiences in Peace Construction from their Coamplified In-betweenness Calificación: … por la Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas, Énfasis en ELT Education, Magíster en Lingüística Aplicada del Español como Lengua Extranjera por la Pontificia Universidad Javeriana, Licenciada en Educación Básica con énfasis en … por la Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas, Énfasis en ELT Education, Magíster en Lingüística Aplicada del Español como Lengua Extranjera por la Pontificia Universidad Javeriana, Licenciada en Educación Básica con énfasis en …
… Formulación del problema de investigación - Línea infancia, familia y escuela en Colombia Enviado por webmaster el Lun, 16/07/2018 - 08:51 Periodo … Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento seminario_de_investigacion_formulacion_del_problema_de_investigacion.pdf El punto de partida de este seminario responde a la pregunta sobre cómo elaborar un problema de investigación, justificación y factibilidad de fuentes de una tesis doctoral. De acuerdo con ello se llevarán a cabo sesiones en donde se desarrollarán los aspectos teóricos, …
… Construcción del concepto de tecnología en una red virtual de aprendizaje Esta tesis doctoral busca caracterizar el proceso que realizan estudiantes de … y cultural sobre la tecnología. Estudiante Ruth Molina Vásquez Dirección Carlos Augusto Osorio Marulanda Evaluación del Proyecto de Tesis Proyecto de Tesis Evaluador Marcelo Giordan Santos Miguel Hugo Corchuelo Mora Edgar Orlay Valbuena Ussa … se realiza desde la metodología de teoría fundamentada, un análisis de las interacciones y el proceso de construcción del concepto de tecnología que realizan estudiantes de séptimo grado que participan en esta red, en donde se evidencian …
… Laura Rafaela García Imagen País: Argentina Institución: Universidad Nacional de Tucumán Licenciada en Letras y Doctora en Letras con orientación en Literatura por la Universidad Nacional de Tucumán (UNT). Investigadora asistente del INVELEC (Instituto de Investigaciones sobre El Lenguaje y la Cultura), CCT NOA SUR (Centro Científico Tecnológico CONICET … Narrativas del pasado y literatura infantil: continuidades y rupturas en los planteos críticos de Graciela Montes y Ana Maria Machado . Estudos de Literatura Brasileira Contemporânea, ISSN 1518-0158, Núm. 46, págs. 133-151, 2015. …
… La Estancia Posdoctoral en Educación se define como un período en el cual un doctor participa en un proceso avanzado de investigación en el marco de las líneas establecidas por los grupos de investigación del DIE-UD que no constituye un programa de estudios conducente a un título académico. El posdoctorando en educación es un … no deberá exceder las 30 páginas. La propuesta de investigación posdoctoral puede ser desarrollada en el marco de un proyecto cuya financiación deberá estar asegurada por el Doctor aspirante en caso de ser externo a la Universidad, o en el …
… Acta CADE No. 04, Marzo 23 de 2023 Enviado por webmaster el Jue, 30/03/2023 - 16:28 Verificación del quórum Casos profesores La Dra. Bárbara Yadira … de Luis Miguel Martínez Luengas [Cód. 20182601043] El Dr. Álvaro García Martínez solicita asignación de jurados para el proyecto de tesis doctoral de Darwin Leonardo Vargas Sánchez [Cód. 20202601021]. El Dr. Diego Hernán Arias Gómez informa de … DE DOCTORADO EN EDUCACIÓN SESIÓN ORDINARIA No. 04 23/03/2023 Proceso: Gestión de docencia Motivo y/o Evento: Sesión del Consejo Académico del Doctorado en Educación-CADE Hora de Inicio: 8:30 a.m. Lugar: Calle 13 No. 31-75, Sede Aduanilla de …
… Proyecto TransMigrARTS y el DIE-UD Enviado por webmaster el Lun, 31/01/2022 - 10:36 Imagen El proyecto TransMigrARTS es auspiciado por el programa de investigación e innovación Horizonte 2020 de la Unión Europea y está conformado por 15 instituciones de Europa y … en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas por el Doctorado en Estudios Artísticos, con la participación del Doctorado en Estudios Sociales y el Doctorado Interinstitucional en Educación. Según la propuesta de creación del … en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas por el Doctorado en Estudios Artísticos, con la participación del Doctorado en Estudios Sociales y el Doctorado Interinstitucional en Educación. Según la propuesta de creación del …
… La enseñanza de las ciencias sociales y la historia desde la perspectiva de la cultura escolar Enviado por webmaster el Lun, 25/09/2023 - 15:13 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación, el Énfasis en Educación, Cultura y Sociedad y la Licenciatura en Ciencias Sociales, en el marco del Seminario Miradas Contemporáneas en Educación, invitan a la conferencia: La enseñanza de las ciencias sociales y la … en Educación, el Énfasis en Educación, Cultura y Sociedad y la Licenciatura en Ciencias Sociales, en el marco del Seminario Miradas Contemporáneas en Educación, invitan a la conferencia: La enseñanza de las ciencias sociales y la …
… Afectividad, precarización y protesta social: circulación de emociones en el discurso público Referencia https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/hallazgos/article/view/10861 … 109-141 Año 2025 Las profundas desigualdades sociales dan cuenta de la creciente precarización de algunas poblaciones y del incremento de la protesta social como expresión de transformación social y política disruptiva. Este articulo hace parte del proceso de investigación y busca comprender el lugar de las emociones en la activación de la protesta social. Para ello, …
… La decolonización del conocimiento y educación en ciencias Imagen Anexo Documento La decolonización del conocimiento y educación en ciencias Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo La decolonización del conocimiento y … Autor(es) Maritza Mateus Vargas, Barbara Carine Soares Pinheiro y Adela Molina Andrade Titulo del Libro Propuestas de investigación en enseñanza de las ciencias. Nuevas perspectivas para un futuro mejor Pais Colombia Editorial Universidad … 25 Én fa si s La decolonización del conocimiento y educación en ciencias1 Maritza Mateus-Vargas2 Bárbara Carine Soares Pinheiro3 Adela Molina-Andrade4 …