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… y decolonialidad Espacio académico: Seminario de Educación Dirigido a estudiantes: todos lo énfasis Cupos: entre 15 y 20 estudiantes. Número de Créditos: 4 Nombre del (los) responsable (s): Zaida Sierra. Universidad de Antioquia … de la Descolonizacion Espacio académico: Seminario de educación Dirigido a estudiantes: todos los énfasis Cupos: entre 10 y 15 estudiantes. Número de Créditos: 1 Nombre del (los) responsable (s): Nelson Maldonado Torres DESCRIPCIÓN … donde se ofrecen alternativas al humanismo y la pedagogía hegemónica europea. Así transitaremos del estudio de la relación entre educación y humanismo, al de la interculturalidad y la descolonización del conocimiento. También se considerarán el …
… han demostrado que los profesores –al igual que los estudiantes– tenemos ideas previas, consideramos aquí una equivalencia entre el aprendizaje de las ciencias de los estudiantes y el aprendizaje de la Didáctica de las Ciencias en los profesores de … han demostrado que los profesores –al igual que los estudiantes– tenemos ideas previas, consideramos aquí una equivalencia entre el aprendizaje de las ciencias de los estudiantes y el aprendizaje de la Didáctica de las Ciencias en los profesores de … de aprendizaje (Gagné y Biggs, 1974; Gagné, 1977). A partir de este paradigma era posible evidenciar la coexistencia de distintas versiones paradigmáticas de la psicología cognitiva; una de ellas generaría la concepción de aprendizaje …
… que se evidencian en diversas publicaciones especializadas (Gabel, 1994; Fraser & Tobin, 1998; Perales & Cañal, 2000; entre otros) y la aparición de una revista especializada como Science & Education, entre otros. La inclusión del estudio de la HFC en la enseñanza de las ciencias, tiene su origen en la crisis de los procesos … segundo, que se dio durante los ochenta, cuando el rápido avance de la ciencia y la tecnología incrementaba la distancia entre la elite científica y el común ciudadano iletrado de esta disciplina (Duschl, 1994), lo que implicó retos para los …
… concepciones de profesores en ejercicio sobre la enseñanza inclusiva de las matemáticas. Una apuesta por la articulación entre la ideología, la práctica y la posibilidad de desarrollo” de autoría de Angélica Lorena Garzón Muñoz [Cód. … como sigue: Institución: Universidad Federal de Río de Janeiro. Director(es): Dra. Laísa María Freire dos Santos Fechas: entre el 1 de marzo al 30 de junio de 2025 (anterior fecha de inicio era 15 de marzo) Número de créditos académicos … con tecnologías digitales Revista: Ciencia Latina ISSN: ISSN 2707-2215 Indexación: Latindex, Miar, entre otras Solicitud con visto bueno del Dr. Juan Carlos Amador Baquiro, director de tesis. RESPUESTA: El Consejo Académico …
… de modernidad, ha sido prepararlos para el futuro y resolver sus vacíos (cognitivos, afectivos, sociales, fisiológicos, entre otros). La apuesta por una epistemología de las infancias supone construir un espacio que favorezca el diálogo de … en competencias (académicas, laborales, ciudadanas…). La segunda narrativa que hace posible la relación estratégica entre capitalismo contemporáneo y jóvenes es el consumo. Teorías de gran elaboración, como la sociedad de consumo de … (mañana), como en el consumo (hoy y mañana). De este modo, las instituciones sociales: la escuela, la familia, el trabajo, entre otros, empiezan a moverse en función del desarrollo de esta categoría social (2006, p. 47). La tercera narrativa es la …
… literal k, del Acuerdo No. 03 de 1997, Estatuto General de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, establece entre las funciones del Consejo Superior Universitario la de crear, organizar y reglamentar fondos especiales. Que en virtud … de la Investigación en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, define los objetivos de la investigación, entre los cuales se encuentran los de: "a) Generar innovaciones científico tecnológicas, nuevas alternativas pedagógicas, … en todas sus modalidades intra, multi e interdisciplinario. c) Promover una interre loción profunda y fecunda entre la Universidad y los distintos sectores del Dis ito y del País. c) Estimular la Página 1-cfélP UNIVERSIDAD DISTRITAL …
… diferencia. Esta exploración tuvo en cuenta aspectos del hogar, el colegio, el barrio y la ciudad, proponiendo relaciones entre las proble- máticas de tipo nacional con las situaciones que se producen en el territorio. 1 Tomamos la concepción de … componente. Dentro del aprendizaje significativo, el contexto juega un papel fundamental, estable- ciendo un vínculo entre los estudiantes y su realidad. El trabajo desarrollado se basó en una metodología experiencial que inició con el … escenarios. El primero de ellos fue el hogar, la casa en la que vivían. En esta actividad se crearon factores de cercanía entre los estudiantes al reconocer elementos como las personas con las que vivían, la distribución de las viviendas, los …
… finalidades de su uso, cómo se insertan y se relacionan con los sujetos y las culturas y cómo estas las transforman, son, entre otras, cuestiones insoslayables para las ciencias sociales. No obstante, lo tecnológico, como señala Aronowitz (1998), … el tiempo, la velocidad, las formas de hacer política, las nuevas configuraciones culturales, las formas de conocer, son, entre otras, cuestiones que nos interesa discutir en este seminario y que abordaremos desde el campo de los estudios … e innovación social, de dominación o de cooperación. 6 En este eje nos interesa observar cómo esta novedosa relación entre movimientos y colectivos sociales y tecnologías de la información y la comunicación (TIC), da cuenta de una relación …