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… el “uso intencional de la fuerza o el poder físico, de hecho o como amenaza, contra uno mismo, otra persona o un grupo de comunidad, que cause o tenga muchas probabilidades de causar lesiones, muerte, daños psicológicos, trastornos del desarrollo … poder, su naturaleza según sea física o emocional, el objeto de la misma, que puede ser hacia uno mismo, los otros o la comunidad o por los resultados que produce, lesiones serias, moderadas o leves. Diferentes elementos de esta … el “uso intencional de la fuerza o el poder físico, de hecho o como amenaza, contra uno mismo, otra persona o un grupo de comunidad, que cause o tenga muchas probabilidades de causar lesiones, muerte, daños psicológicos, trastornos del desarrollo …
… estructuralmente sus egresados. El capital universitario también implica la capacidad de proveer de capital cultural a la comunidad académica que integra a las universidades. Este último es habitus enriquecido con el conocimiento y las prácticas … Mariano Ospina Rodríguez. 28 Subcomisión de Educación y Cultura de la Comisión V de la ANC, integrada por Iván Marulanda, Guillermo Perry, Jaime Benítez, Angelino Garzón, Tulio Cuevas y Guillermo Guerrero. Campo universitario colombiano: … ética. (Congreso de la República, 2002b) El proyecto es de origen parlamentario, presentado por los representantes Armando Amaya A. (liberal) y Oscar Sánchez Franco (conservador), y con ponencia del Representante a la Cámara Benjamín Higuita …
… Agradecemos el tiempo dedicado a atender esta solicitud. Su participación, como parte fundamental de nuestra comunidad académica, es clave para fortalecer este ejercicio Autoevaluación y continuo mejoramiento del DIE. 'Share on … Agradecemos el tiempo dedicado a atender esta solicitud. Su participación, como parte fundamental de nuestra comunidad académica, es clave para fortalecer este ejercicio Autoevaluación y continuo mejoramiento del DIE. …
… de la materia y las respuestas que dan los estudiantes. Estas situaciones pueden superarse al reconocer la forma en que la comunidad científica modifica el cuerpo teórico para responder a las situaciones presentadas, análogamente se puede motivar al estudiante para que reconstruya un modelo teórico más próximo al aceptado por la comunidad científica actualmente, en palabras más amplias, se puede favorecer un cambio epistemológico (Pozo y Gómez, 1998). …
… al unísono, sin tensiones. Conviven de for- ma conflictiva con el propósito de formar más científicos, demandado por la comunidad científica internacional (Harlen, 2011). Tales objetivos más puntuales son amplificados por lo que denominamos … Educación. 23 Acceso en julio de 2016: (http://cooperacionue.agci.cl/cs/index.php?option=com_content&view =section&layout=blog&id=15&Itemid=72). 116 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s La formación científica básica se … “ciclo de aprendizaje”. La estrategia de “enfoque sistémico”, men- cionada por el programa, se asocia a la manera como la comunidad, como un todo, debe estar involucrada en el proceso. Tal estrategia de diseminación del ECBI acaba reforzando la …