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… Concepciones de territorio en profesionales de las ciencias de la tierra Referencia Publicaciones UD Titulo Concepciones de territorio en profesionales de las ciencias de la tierra … teóricos que se abordan en tres ejes: el primero, dedicado a la apropiación de las perspectivas sustantivas y adjetivas de cultura para el campo de los estudios territoriales; el segundo, determinado por las dimensiones para el estudio de las … Este libro es producto de una investigación doctoral que se pregunta cuáles son las concepciones de territorio de los profesores ingenieros …
… Algunas aproximaciones a una perspectiva intercultural: Entre discursos generales de la educación y específicos centrados en la naturaleza de lo que se quiere enseñar Referencia Revista TED, No. 42 Titulo … alimentan las conceptualizaciones o aproximaciones sobre la interculturalidad, las cuales directamente inciden en la forma como es asumida; tales perspectivas y conceptualizaciones se constituyen también en un contexto general y específico para abordar la temática del Dossier del presente número de la revista. En este caso, interesan las ”PERSPECTIVAS Y DESAFÍOS DE LA INTERCULTURAL/DAD EN LA EDUCACIÓN DE LAS CIENCIAS …
… Trayectorias de la Inclusión. Sujetos, derechos y educación en Bogotá Referencia IPAZUD Titulo Trayectorias de la Inclusión. Sujetos, … y Pedagogía de la Reconciliación, como medida capaz de favorecer planes, programas y acciones conducentes a promover una cultura de derechos humanos en la ciudad . … Trayectorias de la inclusión es un planteamiento que expone dos ideas. De una parte, trayectos, caminos y recorridos. Y de otra, … Las trayectorias dan cuenta de las experiencias de los sujetos y sus modos de atribuir significado a la existencia en el contexto de problemas específicos que deben enfrentar. La inclusión, por su parte, se constituye en una visión de mundo …
… Reconocimiento del MEN a propósito de la distinción del trabajo de tesis doctoral de estudiante del DIE Enviado por webmaster el Jue, 25/10/2018 - 09:08 El Dr. … de Educación Nacional, hizo reconocimiento a Giovanny Castañeda Rojas, estudiante del Doctorado Interinstitucional en Educación, por la distinción laureada recibida por su trabajo de tesis Doctoral titulada Configuración del maltrato en la … Blaya, doctora en Ciencias Sociales, profesora de la Universidad Niza Sophia Antipolis y presidenta del Observatorio Internacional de la Violencia Escolar. A continuación el texto entregado como reconocimiento se cita la comunicación …
… Conocimiento didáctico del contenido y formación de profesores de física: elementos para la investigación Anexo Documento Conocimiento didáctico del contenido y formación de profesores de física: elementos para la … investigación Autor(es) Jaime Duván Reyes Roncancio Titulo del Libro Perspectivas epistemológicas, culturales y didácticas en Educación en Ciencias y la formación de profesores: Avances de investigación Pais Colombia Editorial Universidad Distrital … En: Harvard Educational Review, 57 (1), 1-22 Stengel, B. (1992). Pedagogical Content Knowledge: Usefully wrong? The Reform Agenda. Documento presentado en el encuentro anual de The American Edu- cational Research Association. San Francisco, CA. …
… Resistir en educación. Por una educación ética y polı́tica para el siglo XXI Imagen Anexo Documento Resistir en educación. Por una … en educación. Por una educación ética y polı́tica para el siglo XXI Autor(es) Sandra Soler Castillo Titulo del Libro La educación superior en Colombia: retos y perspectivas en el siglo XXI Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-177-7 Paginas 45-69 Año 2020 La educación pública en la actualidad sufre los embates del … England: Rout- ledge. Castel, R. (2014). Los riesgos de la exclusión social en un contexto de incerti- dumbre. Revista Internacional de Sociología, 72(1), 15-24. Darder, A., Baltodano, M. y Torres, R. (Eds.). (2003). The Critical Pedagogy Read- …
… Interpretación cultural de la concepción de naturaleza de nueve grupos etnicos colombianos: estudio documental Referencia Atas dos III ENPEC Titulo … nueve grupos étnicos colombianos, con el fin de determinar sus concepciones sobre la naturaleza. Así mismo, se constituye en una continuación de la tesis de Molina. A. "Conhecimento, Cultura e Escola: un studo de suas Inter-relacoes a partir das … Este trabajo es un estudio de tipo documental que sistematiza la información de investigaciones antropológicas sobre los mitos, ritos, análisis de las …
… Concepciones de profesores de ciencias en formación inicial acerca del enfoque intercultural en la enseñanza de las Ciencias Referencia Página del XII ENPEC Titulo Concepciones de profesores de ciencias en formación … La hegemonía del conocimiento científico ha conllevado a la perdida de saberes ancestrales y tradicionales, a la enculturación y aculturación de diversas culturas. En Colombia los esfuerzos por superar una educación hegemónica han dado lugar a una seria de reformas políticas que si bien …
… Construcción social de la infancia en la educación infantil en Colombia a través de la fotografía: 2006-2016 Esta investigación tuvo como objetivo … desde una perspectiva relacional para los estudios sociales de la infancia soportada en el enfoque de los estudios de la cultura y los métodos visuales, la cual permitió analizar las imágenes de niños y niñas de la educación infantil, interpretar … Esta investigación tuvo como objetivo comprender la construcción social de la infancia en la educación infantil en Colombia a través de la fotografía producida y puesta en circulación en …
… El uso de videojuegos para la enseñanza de las ciencias, nuevos desafíos al papel docente Anexo Documento El uso de videojuegos para … Enrique Abella Peña y Álvaro García Martínez Titulo del Libro Memorias del Segundo Congreso Nacional de Investigación en Educación en Ciencias y Tecnología Pais Colombia Evento II Congreso Nacional de Investigación en Educación en Ciencias y Tecnología Editorial EDUCyT ISBN 978-958-99491-1-5 Paginas … herramientas didácticas para la enseñanza de la química. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Número Extraordinario IV Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias, Bogotá, 513 – 521. Abella, L., Castelblanco J. (2005), La enseñanza …