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… Acta CADE No. 09, Mayo 20 de 2021 Enviado por webmaster el Vie, 25/06/2021 - 15:36 Verificación del quórum Casos de profesores El Dr. Álvaro García Martínez solicita asignación de jurados para el proyecto de tesis del estudiante Leonardo Abella Peña [Cód. 20182601006]. El Dr. Álvaro García Martínez solicita asignación de jurados para el … de los Grupos de Investigación: Formación de Educadores; Educación y Cultura Política; y Emilio, del Énfasis de Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada. Dra. Carmen Helena GUERRERO NIETO, representante del Grupo de …
… algunas reflexiones en torno a los aportes e implicaciones de la Naturaleza de las Ciencias (NdC), en la formación de pensamiento científico. Las reflexiones se han elaborado a partir de dos categorías: NdC y Enseñanza de la Mecánica Cuántica, … investigación doctoral que tiene como propósito estudiar las interpretaciones históricas, epistemológicas y culturalistas del modelo estándar de partículas en la Mecánica Cuántica, además de su circulación en contextos culturales diferentes. En … investigación doctoral que tiene como propósito estudiar las interpretaciones históricas, epistemológicas y culturalistas del modelo estándar de partículas en la Mecánica Cuántica, además de su circulación en contextos culturales diferentes. En …
… Acta CADE No. 09, Julio 17 de 2025 Enviado por webmaster el Mié, 10/09/2025 - 13:45 Verificación del quórum Casos profesores Dra. Olga Lucía León Corredor solicita apoyo académico-administrativo para participar como profesora del DIE-UDFJC en actividades académicas y/o relacionadas. Dra. Dora Inés Calderón solicita apoyo académico-administrativo para participar como profesora del DIE-UDFJC en actividades académicas y/o relacionadas Dr. Diego Hernán Arias Gómez solicita apoyo para participar como … como profesor del DIE-UDFJC en el III Congreso Internacional de la Red Panamazónica de Formación y Enseñanza de la Historia (REPAMFEH), a realizarse en la Universidad Federal de Pará (UFPA), en la ciudad de Belém, Brasil, del 22 al 25 de …
… virtuales de aprendizaje en escena… Titulo Modelo de Validación ALTER-NATIVA Autor(es) Ángel Daniel López y Mota Titulo del Libro Modelo de validación ALTER-NATIVA de objetos virtuales de aprendizaje en escenarios naturales Pais Colombia … 47-88 Año 2016 Este capítulo ofrece el núcleo central de la validación de OVA en escenarios naturales de construcción del conocimiento escolar, como son las aulas de clase. Está centrado en la naturaleza y estructura del modelo de validación utilizado y que denominaremos: ‘Modelo de Validación ALTER-NATIVA’ (MVA-N). La conceptualización de …
… Luisa Fernanda González Ramírez, Nadenka Beatriz Melo Brito, María Dolores Galindo-Torres y Fabiola Mejía-Barragan Titulo del Libro Metodologías y estrategias para el diálogo entre conocimientos científicos académicos y conocimientos locales … McKinley & Stewart, 2012). En contraste, los conocimientos científicos han sido asociados a la ciencia occidental dentro del paradigma positivista; contemplan el uso de la tecnología y tienen un carácter hegemónico en la educación, ya que han … para llevar a cabo una enseñanza de ciencias que tenga en cuenta el contexto y la diversidad cultural. En la primera parte del capítulo, se parte del acervo propio de los estudios ambientales y sus estrategias, entre ellas las matrices de Conesa y …
… currículo como factor de formación en Educación Matemática Autor(es) Olga Lucía León Corredor y Dora Inés Calderón Titulo del Libro Memorias 5 Encuentro Colombiano de Matamática Educativa Pais Colombia Evento Quinto Encuentro Colombiano de Matemática Educativa Editorial Grupo Editorial Gaia ISBN 978-958-96936-8-1 Paginas 39-40 Año 2003 A manera de … con las distintas teorías que circulan sobre lo que es el currículo, hemos considerado fundamental ofrecer una mirada del currículo como un objeto pedagógi- co susceptible de ser estudiado y analizado desde los siguientes puntos de vista: 1. …
… de los estudios de investigación empírica y de interpretación de artículos relacionados con los aspectos psicológicos del aprendizaje de la ciencia. Problemas y Tendencias: compuesto principalmente de análisis, interpretación, o persuasivas de … y los informes Sobre estudios de investigación empírica, la organización y el funcionamiento de los programas de educación del profesor de ciencias, y la eficacia de las prácticas, procedimientos o programas de formación del profesorado en … investigación interdisciplinaria en ciencias y educación científica, en esta sección informa y deriva perspectivas de la historia, filosofía, antropología y sociología de la ciencia, así como la psicología cognitiva y la inteligencia artificial …
… No. 19, Diciembre 6 de 2013 Enviado por webmaster el Mié, 29/01/2014 - 09:18 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y firma del Acta CADE No. 18 de 2013. Resolución nombramiento representante énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada. Evaluación Docente 2013-3 por el Consejo Curricular. Cronograma de … de Educación Matemática. Dr. Luis Carlos Ortiz Vásquez - Representante del Grupo Formación de Educadores del Énfasis de Historia de la Pedagogía y la Educación Comparada, (Secretario ad-hoc). Sesión 019 Fecha Viernes, Dic 06, 2013 Documento …
… y Tecnológica de Colombia. Ha trabajado en asuntos vinculados al acceso a la justicia y los derechos humanos. Integrante del Grupo Intergeneracional. Publicaciones recientes: Artículo: Mónica Rocío Mazariegos Rodas, "Consulta previa a los pueblos … págs. 77-81 Capítulo de libro: Mónica Rocío Mazariegos Rodas, "Guatemala. Régimen jurídico municipal: del centralismo a la participación ciudadana", Régimen jurídico municipal en Iberoamérica / coord. por David Cienfuegos … y Tecnológica de Colombia. Ha trabajado en asuntos vinculados al acceso a la justicia y los derechos humanos. Integrante del Grupo Intergeneracional. Publicaciones recientes: Artículo: Mónica Rocío Mazariegos Rodas, "Consulta previa a los pueblos …
… Editorial Universidad Complutense de Madrid ISSN 1131-5598 Volumen 37 Fasciculo 3 Paginas 553-565 Año 2025 En el marco del Acuerdo de Paz (2016), el Estado colombiano promueve la justicia restaurativa con el objetivo de restituir la dignidad de las víctimas del conflicto armado con la participación de los victimarios (ofensores). Ante las limitaciones institucionales para cumplir … En el marco del Acuerdo de Paz (2016), el Estado colombiano promueve la justicia restaurativa con el objetivo de restituir la dignidad de …