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… sin nombre” Enviado por webmaster el Vie, 23/08/2024 - 15:48 Imagen Reciban un cordial saludo desde la Red de …
… and research. Journal of Mathematics Teacher Education, 15(5), 343-346. https://doi.org/10.1007/s10857-012-9226-z … and research. Journal of Mathematics Teacher Education, 15(5), 343-346. https://doi.org/10.1007/s10857-012-9226-z …
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… Martín Hurtado. Education Sciences, ISSN 2227-7102, Vol. 15, Núm. 4, págs. 1-28, 2025. … Martín Hurtado. Education Sciences, ISSN 2227-7102, Vol. 15, Núm. 4, págs. 1-28, 2025. …
… 145 149 150 151 153 157 160 161 167 167 168 179 188 195 15 Prefacio de Michèle Artigue Es con gran gusto que leí la … los niveles escolares: pre-escolar, primaria y secundaria (media y superior). En el primer caso se trata de cursos … que nombrarlo (la cuestión se origina al menos en la Edad Media)… (D’Amore, 1999b, 2006 c). Por otro lado, no se trata …
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… que estudiantes de básica primaria, secundaria y media manifiestan en el encuentro con las matemáticas? … que estudiantes de básica primaria, secundaria y media manifiestan en el encuentro con las matemáticas? …