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… del proyecto de tesis del estudiante MAURICIO ENRIQUE LIZARRALDE JARAMILLO. Aval del Énfasis y Aval del director en la presentación de proyectos de Tesis Doctoral. Entrega de soportes para validar examen comprensivo relacionado con la fundamentación teórica del énfasis en el que está inscrito el estudiante CARLOS AUGUSTO JIMENEZ FONSECA. Entrega de Certificado de asistencia y aprobación de … Interculturalidad Ciencia y Tecnología INTERCITEC, y del Grupo Didáctica de la Química DIDAQUIM del Enfasis de Educación en Ciencias. Dra. Bárbara Yadira García - Representante del Grupo Formación de Educadores del Énfasis de Historia de la …
… Ideas de los estudiantes sobre el conflicto armado en Colombia Referencia Red Colombiana de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales Titulo Ideas de los estudiantes sobre el conflicto armado en Colombia Autor(es) Diego … la fuerza pública; a la vez, la mirada sobre el pasado que los jóvenes hacen conecta permanentemente con una valoración de un presente aciago, desesperanzador y despolitizado. … La presente ponencia expone parte de los resultados de una investigación centrada en analizar las memorias de estudiantes sobre el conflicto armado colombiano de las últimas décadas, especialmente los …
… Alejandro Tiusaba Rivas obtiene aprobación de proyecto de tesis doctoral Discursos sobre la sexualidad y el género en colegios públicos de Bogotá Enviado por webmaster el Jue, 30/09/2021 - 14:15 Imagen El jurado conformado por la Dra. … el proyecto de tesis doctoral del estudiante Alejandro Tiusaba Rivas , titulado: Discursos sobre la sexualidad y el género en colegios públicos de Bogotá . El proyecto de tesis doctoral aprobado es dirigido por la docente del Énfasis en Lenguaje y Educación del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, …
… Francy Lined Vásquez Brochero y Liliana Ávila Serrano recibieron el título de Doctoras en Educación Enviado por webmaster el Vie, 08/07/2022 - 17:37 Imagen En la imagen, de izquierda a derecha: la Dra. Francy … Brochero y Liliana Ávila Serrano tienen muchas cosas en común, no solo las une compartir el orgullo y la alegría de un momento tan importante para su vida profesional y familiar como recibir el día de hoy, el título que las acredita como … su parte, Liliana Ávila Serrano se graduó con la tesis titulada “ Ex-periencias poéticas. Un viaje desde la subjetividad hacia la apropiación del mundo ”, obteniendo la calificación de “Aprobada con distinción”. También es Magíster en Educación, …
… estudiantes Darwin Leonardo Vargas Sánchez [Cód. 20202601021] solicita aprobación flexibilización de créditos académicos en el Espacio de Formación de Educación y Pedagogía (EFEP). Darwin Leonardo Vargas Sánchez [Cód. 20202601021] solicita aprobación flexibilización de créditos académicos en el Espacio de Formación de Educación y Pedagogía (EFEP). Rober Fernando Buitrago Castellanos [Cód. 20202601008] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de Formación en Educación y Pedagogía (EFEP). Carlos Sebastián Figueroa Salamanca [Cód. 20202601025] solicita …
… La evidencia como postulado epistemológico de la pedagogía: el análisis de la información cuantitativa y cualitativa en educación Enviado por webmaster el Mar, 05/07/2016 - 09:33 Periodo Académico 2016-3 Profesor(es) Pablo Fernando Páramo … La evidencia como postulado epistemológico de la pedagogía: el análisis de la información cuantitativa y cualitativa en educación Profesor oferente: Pablo Páramo Correo electrónico pdeparamo@gmail.com teléfonos 5941894 (641)/317-5151210 Grupo … Estudiantes (PISA, por sus siglas en Inglés) de las últimas mediciones (http://www.icfes.gov.co/investigacion/evaluaciones-internacionales/pisa) han dado lugar a reclamos de la sociedad acerca de la calidad de la educación …
… de Tesis de Luis Alfonso Ayala Villamil Enviado por webmaster el Lun, 31/08/2020 - 08:47 El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral del estudiante Luis … El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral del …
… aval de descarga académica para el periodo 2021-3 El Dr. Diego Hernán Arias solicita apoyo administrativo para publicar un libro producto de investigación. El Dr. Rodolfo Vergel Causado solicita aprobación de codirección para el trabajo de tesis … [Cód. 20202601050]. Casos de estudiantes Pedro Adolfo Cabrejo [Cód. 20182601046] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de Formación en Educación y Pedagogía (EFEP). Laura Raquel Zúñiga Gonzalez [Cód. 20182601022] solicita aval para realización de pasantía …
… propósito de brindar elementos teóricos y metodológicos que posibiliten reflexionar sobre las formas de abordar o integrar en el desarrollo de las tesis doctorales las categorías del campo como espacio social, de la composición del campo en agentes, capital y habitus; y de las categorías de práctica pedagógica y representaciones sociales. Con un enfoque estructural constructivista este espacio académico asume la lectura crítica de los fundamentos de la sociología … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: El Campo Educativo: Representaciones Sociales y Prácticas Periodo académico: …
… El seminario de investigación III busca a partir de los seminarios de investigación anteriores, avanzar hacia la construcción de los referentes teóricos de la investigación Por esta razón, el espacio del seminario está … colectivos (todos los estudiantes) Trabajo tutorial y Trabajo individual. El resultado de este proceso pretende ser un avance en la construcción del proyecto de tesis de cada doctorando. … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Seminario de investigación III: Construcción del contexto conceptual …