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… y Evertson y Emmer (1982a, 1982b) han sido los únicos autores que investigaron en primaria e Luis Ángel Bohórquez Arenas 44 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s hicieron comparaciones con lo obtenido en secundaria. Sus … (2003), Ramos y Font (2004), y McGraw, Arbaugh, Lynch y Brown (2003) realizadas tanto en el ámbito de la educa- ción media como de la primera y superior, han mostrado la coexistencia de las concepciones descritas anteriormente acerca de la …
… en las concepciones epistemológicas sobre investigación de docentes y estudiantes de educación básica, secundaria y media Pregrado Universidad Distrital Francisco José de Caldas Licenciado en biología 2017 Estimación del MCT para la palometa …
… su final que es su integralidad, la cual se alcanza cuando se consume el resto o la parte C AP ÍT U LO S EG U N D O 44 que le faltaba. Con la muerte ya no queda nada pendiente para el “ser ahí”. Se está en paz y se descansa en paz. Entonces, …
… metodológicas que constituyeron ilusiones en el proceso de enseñanza de la matemática. Educación Matemática, 27 (3), 7-44. 2015 11 Vergel, R. ¿Cómo emerge el pensamiento algebraico? El caso del pensamiento algebraico factual. UNO Revista de …
… Núm. 39, págs. 304-319, 2023. A semiotic-discursive insight into short videos on memory and peace: A case on social media. Neyla Graciela Pardo Abril. Chinese Semiotic Studies, ISSN: 2198-9613, Vol. 19, Núm. 1, págs. 137-159, 2023. … Núm. 39, págs. 304-319, 2023. A semiotic-discursive insight into short videos on memory and peace: A case on social media. Neyla Graciela Pardo Abril. Chinese Semiotic Studies, ISSN: 2198-9613, Vol. 19, Núm. 1, págs. 137-159, 2023. …