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… Educación, imagen y conocimiento Enviado por webmaster el Mié, 18/12/2019 - 18:23 Periodo Académico 2020-1 Profesor(es) Ancizar Narváez Montoya Créditos 3 Horario Jueves: 5:00 p.m. a 8:00 p.m. Énfasis Educación, Cultura y Sociedad … 1 UUNNIIVVEERRSSIIDDAADD PPEEDDAAGGÓÓGGIICCAA NNAACCIIOONNAALL PPRROOGGRRAAMMAA DDOOCCTTOORRAADDOO … considerarse dentro de las pedagogías del conocimiento? Este es el problema a discutir durante el Seminario. Objetivos 1. Discutir el lugar de la imagen dentro de la condición antropológica 2. Discutir la relación imagen-oralidad e imagen …
… Fundamentos epistemológicos y metodológicos Enviado por webmaster el Jue, 19/12/2019 - 08:58 Periodo Académico 2020-1 Profesor(es) Marieta Quintero Mejía Créditos 4 Horario Seminario intensivo: del 11 de febrero al 19 de marzo. Martes, … narrativa como una ontología en la medida que no sólo expresa importantes dimensiones de la experiencia humana, sino que media la propia experiencia y configura la construcción social de la realidad. ● La narrativa es una epistemología … aproximaciones al saber y la práctica pedagógica. ● Métodos y metodologías en la investigación narrativa. CRONOGRAMA EJE 1- EPISTEMOLOGÍA DE LA NARRATIVA: HACIA UNA HERMENÉUTICA DEL SUJETO Referente conceptual y lecturas básicas Bruner, J. La …
… que marcó el cierre de una etapa de formación doctoral y el comienzo de nuevos retos en la investigación y la educación media y la educación superior. Entre los graduandos estuvo David Felipe Bernal Romero, del Énfasis en Lenguaje y Educación, … que marcó el cierre de una etapa de formación doctoral y el comienzo de nuevos retos en la investigación y la educación media y la educación superior. Entre los graduandos estuvo David Felipe Bernal Romero, del Énfasis en Lenguaje y Educación, …
… 1 UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN … y en la enseñanza de las ciencias. En el caso del 2 enfoque sociocultural para la enseñanza de las ciencias Gurgel (2003)1 analiza que el énfasis sociocultural se puede constituir en un camino posible para avanzar en la construcción de un … comunidades y sujetos (cogniciones, perspectivas sobre el mundo, la naturaleza, el conocimiento, la ciencia entre otros). 1 GURGEL, C.M.A. (2003). Por um enfoque sócio-cultural da educação das Ciências Experimentais. Revista Electrónica de …
… concepciones de los estudiantes 58.4% y enseñanza 20.8%; los de menor representación fueron aprendizaje y currículo con 1.3% cada uno. … concepciones de los estudiantes 58.4% y enseñanza 20.8%; los de menor representación fueron aprendizaje y currículo con 1.3% cada uno. …
… representación semiótica y desarrollo de la técne Enviado por webmaster el Jue, 05/12/2024 - 17:01 Periodo Académico 2025-1 Profesor(es) Olga Lucía León Corredor y John Jairo Páez Rodríguez Invitado Felipe Bravo Osorio Créditos 4 Horario Miércoles … SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Registros de representación semiótica y desarrollo de la téchne Periodo académico: 2025-1 Número de créditos: 4 ESPACIO ACADÉMICO: EFE Espacio de formación en énfasis. NÚMERO DE HORAS POR SEMANA: trabajo directo … la construcción de significados matemáticos. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO: Los ejes temáticos del seminario son: Tema 1: Representaciones y conocimiento: la revolución semiótica. Tema 2: Actividad Matemática y la transformación de …
… de la práctica pedagógica Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-984-1 Paginas 151-164 Año 2026 Desde un marco teórico que articula algunos conceptos desarrollados por Serge Moscovici y Pierre … o los rasgos distintivos del agente educativo Se presentan los resultados de la caracterización de la educadora (agente 1) a partir de la aplicación de la encuesta sociocultural aproximativa a capitales del campo sociológico en el contexto de la … desde una perspectiva cualitativa, para identificar las condiciones objetivas que rodean al sujeto de la RS. El agente 1, sujeto de esta investigación, es una profe- sora en ejercicio del sector oficial de entre 31 y 35 años, con más de diez …
… Evento II Congreso Nacional de Investigación en Educación en Ciencias y Tecnología Editorial EDUCyT ISBN 978-958-99491-1-5 Paginas 1-9 Año 2010 En esta comunicación se presentan algunos de los resultados de la investigación “El pasado y el presente en las … 1 IDEAS DE NATURALEZA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE CUATRO COMUNIDADES CULTURALMENTE DIFERENCIADAS Adela Molina Andrade1 Lyda … alternativo apelando a la perspectiva cultural desde la cual se instala la perspectiva de investigación. METODOLOGÍA 1 Directora y docente investigadora del Doctorado Interinstitucional de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. …
… de la educación matemática Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-744-1 Paginas 65-90 Año 2024 El presente ensayo se inspira, entre otros, en los desarrollos teóricos de la psicología de Vygotsky … como prerrequisito y condición de la actividad individual mental. Evald Ilyenkov Interacción entre dos sujetos: Sujeto 1: “Todos los números primos son impares”. Sujeto 2: “¿Dos?”. He aquí la fuerza de la palabra en tanto signo y enunciado. … entre el indi- viduo y su contexto. Metafóricamente hablando, el signo es planteado como una herramienta (psicológica) que media entre el hombre y su entorno y que permite, además, ese pasaje entre lo interpsicológico y lo intrapsicológico que …
… en ciencias: aportes a la formación ciudadana Enviado por webmaster el Mar, 10/02/2015 - 14:13 Periodo Académico 2015-1 Profesor(es) Leonardo Fabio Martínez Créditos 3 Horario Miércoles y Viernes de 5:00 a 9:00 pm (cada 15 días) Énfasis … 1 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL PROGRAMA INTERINSTITUCIONAL DE DOCTORADO EN EDUCACIÓN UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL … em Ensino de Ciências, 4(2), 47-59. Moreno, D. y Martínez, L. (2009). Argumentación en estudiantes de educación media y habilidad del profesor para su desarrollo: una discusión en el aula sobre implicaciones sociales y ambientales de la …