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… profesores y egresados de los programas de formación inicial de profesores de ciencias de siete universidades oficiales de Colombia. Se contrastó la hipótesis de que la historia social de la educación en ciencias de un país, está ligada a la … profesores y egresados de los programas de formación inicial de profesores de ciencias de siete universidades oficiales de Colombia. Se contrastó la hipótesis de que la historia social de la educación en ciencias de un país, está ligada a la …
… ELT EDUCATION y también para aquellos que lo cursen en calidad de estudiantes admitidos. Según el Acuerdo No. 02 de Mayo 13 del 2010 del Consejo Superior Universitario, en su artículo 24 (Funciones del Consejo Académico de Doctorado en Educación … – en donde se solicita a los aspirantes “Demostrar comprensión de lectura en una segunda lengua moderna elegida por el aspirante que equivale al 15% del total de la evaluación”, se pedirá a los aspirantes del Énfasis ELT EDUCATION presentar una prueba de clasificación escrita, reconocida internacionalmente, aplicada por la Coordinación del Énfasis ELT EDUCATION. En esta prueba de carácter eliminatorio se exigirá un nivel de clasificación …
… El conocimiento profesional de los profesores de ciencias sobre el conocimiento escolar: resultados de investigación Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8832-41-8 Paginas 35-54 Año 2013 El … tienen sobre el conocimiento escolar en la ciudad de Bogotá. El estudio se sustenta en la investigación adelantada por Martínez (2000) que planteó la hipótesis de progresión del conocimiento de los profesores sobre el conocimiento escolar, … tienen sobre el conocimiento escolar en la ciudad de Bogotá. El estudio se sustenta en la investigación adelantada por Martínez (2000) que planteó la hipótesis de progresión del conocimiento de los profesores sobre el conocimiento esco- …
… Finalmente, tanto entidades del Estado como organismos multilaterales y corporaciones transnacionales, motivados por distintos intereses, han expresado que los tres, si son estimulados y potencializados, podrán favorecer el desarrollo y el progreso de las sociedades. Esta mirada preliminar permite evidenciar que existe una preocupación creciente por estos temas y sus transformaciones. Asimismo, se puede deducir que hacen parte de un núcleo de inquietudes fundamentales … otras. A este conjunto de fenómenos emergentes, objeto de estudio preferido del tiempo presente, deben incluirse otras manifestaciones contemporáneas como el tránsito de la infancia moderna a las nuevas infancias (Diker, 2008), el tránsito de …
… María Rojas Tejada (1877-1967), la primera pedagoga de la República de Colombia Referencia https://doi.org/10.15446/achsc.v53n2.118955 Autor(es) Absalón Jiménez Becerra Titulo de la Revista … también su libro, La educación preescolar, de 1970, otorgándoles a estos documentos el reconocimiento de fuente primaria por su novedad. Originalidad: María Rojas Tejada (1877-1967) ha sido presentada como una líder feminista, sufragista y … en varias de sus posturas que las de Martín Restrepo Mejía (1861-1940) y Agustín Nieto Caballero (1899-1975), entre otros. Por lo demás, contaba con grandes ventajas intelectuales, ante todo su formación y experiencia pedagógica, desde 1917, en los …
… Titulo del Libro Propuestas de investigación en enseñanza de las ciencias. Nuevas perspectivas para un futuro mejor Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-801-1 Paginas 89-122 Año 2025 En el marco … (HC) se ha convertido en un fundamento epistémico connatural para la alfabetización en enseñanza científica escolar y, por tanto, en un campo amplio de investigación (Izquierdo et al., 2006; Izquierdo et al., 2016; Quintanilla Gatica, 2006; … Kolstø, 2008). Con ello se refieren a aspectos relacionados con la manera como se manifiesta la actividad científica: por ejemplo, el modo como se encaran los retos de investigación, la forma como se construyen y se desarrollan las ideas en …
… Formulación problema de investigación en línea Formación política y memoria social Enviado por webmaster el Mar, 14/06/2016 - 10:18 Periodo Académico 2016-3 Profesor(es) Diego Hernán Arias Gómez Créditos 5 Horario … del énfasis, del grupo de investigación y de la línea de investigación. - Arias, D. (2014). Memorias de la guerra en Colombia. Relatos de una mujer excombatiente. Revista Eleuthera, 10, 207-224. - Arias, D. (2015). Identidad nacional y … 42, 29-41. - Arias, D. (2015). La enseñanza de las ciencias sociales en Colombia: lugar de las disciplinas y disputa por la hegemonía de un saber. Revista de Estudios Sociales, 52, 134-146. - Herrera, M. y otros (2013). Memoria y formación: …
… Narrativas y construcción de identidades docentes en la enseñanza del inglés Enviado por webmaster el Mié, 03/09/2025 - 14:12 Imagen El pasado martes 2 de septiembre de 2025, el doctorando Óscar Fernando Abella … (DIE-UD), énfasis en ELT Education, obteniendo la calificación de aprobada con distinción . La investigación fue dirigida por la doctora Pilar Méndez Rivera y contó con un jurado del mayor nivel, conformado por la doctora Sara Ortega-Higgs ( Samford University , Estados Unidos), el doctor Julio Torres-Rocha ( Universidad Libre , Colombia) y el doctor Harold Castañeda-Peña ( Universidad Distrital Francisco José de Caldas ). Durante la defensa, Óscar …
… Argentina Institución: Universidad de Buenos Aires Doctora en Ciencias Biológicas y Licenciada en Ciencias Biológicas por la Universidad de Buenos Aires, Argentina. Miembro del Instituto de Investigaciones en Didáctica de las Ciencias … Docentes de Ciencias Biológicas de la Argentina. Ha sido profesora invitada en Universidades de Brasil, Chile, Uruguay y Colombia. Sus líneas de investigación son la didáctica de la biología, educación en salud, formación docente y educación … 3, págs. 182-191, 2019. https://doi.org/10.3368/er.37.3.182 Una tipología de casos para enseñar el modelo de evolución por selección natural. Leonardo Martín González Galli, Elsa Meinardi, Gastón Mariano Pérez. Didáctica de las Ciencias …
… Autor(es) María Juliana Beltrán Castillo y Adela Molina Andrade Titulo de la Revista Tecne Episteme y Didaxis Pais Colombia Evento VII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias Editorial Universidad Pedagógica … que hace parte del proyecto de investigación doctoral Racismo científico en los textos escolares de ciencias naturales en Colombia, que se enmarca en el campo de la didáctica de las ciencias, en la línea de investigación enseñanza de las ciencias, … contenidos de ciencias naturales pueden ser interpretados como racismo científico, en los textos escolares publicados en Colombia, durante los años 1980-1990 y 2000-2010. …