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… al estudiar el cambio químico, que tuvo como elemento central la réplica de instrumentos y experimentos científicos del siglo XVIII. La metodología de la investigación se inspiró en la investigación-acción, donde los docentes que participaron en el programa de formación se organizaron en una Comunidad de Desarrollo Profesional de Profesores (CODEP), que inicialmente se centró en el conocimiento erudito de la Química (desde la HQ) para irse desarrollando a una formación más compleja en didáctica de las ciencias. …
… Año 2017 En esta ponencia se presentan los resultados de la investigación, Problemáticas de la infancia en el Distrito: una mirada desde los egresados de la Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, cuyo objetivo se orientó a visibilizar dichas problemáticas y contrastarlas con las políticas públicas. El diseño metodológico fundamentado en el enfoque histórico-hermenéutico y en el empleo de los … los niños y niñas. Los hallazgos dan cuenta por un lado, de problemáticas de la infancia relacionadas con: la familia, la escuela, los niños y las niñas, el contexto y el estado; por el otro, del desconocimiento por parte de los docentes de las …
… en la Universidad de Bristol, Reino Unido. Sus proyectos de investigación examinan el desarrollo de la pronunciación en una segunda lengua - L2 por sus siglas en ingles -, la fluidez oral en L2 y las reacciones de los oyentes al habla en L2. … en la Universidad de Bristol, Reino Unido. Sus proyectos de investigación examinan el desarrollo de la pronunciación en una segunda lengua - L2 por sus siglas en ingles -, la fluidez oral en L2 y las reacciones de los oyentes al habla en L2. …
… entre 1936 y 1984, se constituye en un estudio social crítico enmarcado en el análisis del campo educativo propio del siglo XX que se pregunta por la historia de una disciplina escolar: las ciencias sociales escolares. Ha sido formulada desde el diálogo entre el enfoque … que es a su vez epistémico y metodológico, y el campo de la historia de las disciplinas escolares, proyectándose como una genealogía de los problemas sociales del presente. Estudiante Nathalia Martínez Mora Dirección Juan Carlos Amador Baquiro …
… Estrategias metodológicas para construcción de artefactos interculturales de mediación pedagógica Anexo Documento Estrategias metodológicas para … los aspectos teóricos de nuestra propuesta de artefacto intercultural de mediación pedagógica (AIMP), que permita una conceptualización alternativa sobre aquello que usualmente llamamos recursos educativos (RE), materiales didácticos (MD) y materiales de enseñanza (ME), entre otros, y, a partir de allí formular una metodología de construcción para su implementación en el aula. No debemos olvidar que ellos (AIMP) de manera explícita …
… Su actividad científica e investigadora ha estado marcada por la complementariedad entre procesos científicos y sociales, con énfasis en temáticas interculturales y pedagógicas. En esta línea, ha participado en proyectos y actividades relacionadas … promueve el talento de los niños) y la Feria de la Ciencia y la Tecnología de Castilla y León. Publicaciones recientes Una revisión del protocolo Draw-a-Scientist-Test: (DAST). Radu Bogdan Toma, Ileana María Greca Dufranc, Martha Orozco Gómez. … la Universidad de Salamanca, ISSN 0214-3402, Núm. 21, 2015, págs. 165-176. http://dx.doi.org/10.14201/aula201521165176 La escuela como mecanismo de aculturación en la Araucanía durante el siglo XIX. Jesús María Aparicio Gervás, Charles David …
… La dimensión ambiental: “Una inclusión necesaria en la formación de profesores de química” Imagen Anexo Documento La dimensión ambiental: “Una inclusión necesaria en la formación de profesores de química” Referencia Bio-Grafía, número extra (2013) Titulo La … Conocimiento del Contexto Escolar y Conocimiento Psicopedagógico; cada uno de éstos considerados esenciales para la inclusión de los componentes de la dimensión ambiental planteados por Caride y Meira (2001) quien establece como … éste (Parga y Mora, 2008). Conocimiento psicopedagógico (PsP) El conocimiento psicopedagógico se fundamenta en aprender a pensar la materia desde la perspectiva del estudiante (Mora y Parga, 2008) donde este conocimiento juega un papel importante …
… límites extremos Autor(es) Marieta Quintero Mejía, Jennifer Andrea Mateus Malaver y Natalia Montaño Peña Titulo del Libro Pensar la infancia desde América Latina Pais Argentina Editorial CLACSO ISBN 978-987-1891-78-8 Paginas 81-98 Año 2014 Las narrativas han sido objeto de indagación, en los géneros discursivos, en asuntos relacionados con la experiencia humana y, más recientemente, como propuesta metodológica. A pesar de los alcances y limitaciones en cada una de estas vías de estudio, encontramos en ellas un sustrato ético-político; aspecto central para comprender las narrativas …
… tradicionais que as sustentam são incorporados pelos alunos à aula de Ciências. Assim, também, trabalhou-se em torno ao valor dessas práticas e conhecimentos na efetiva redução de resíduos produzidos diariamente em nossas salas de aula. A … de inovação são as ATA´s (Atividades Totalidade Abertas), buscando que as questões discutidas na classe faz sentido para os alunos, portanto, funciona em torno as perguntas e preocupações dos estudantes; o acima, com a suposição de que a … tradicionais que as sustentam são incorporados pelos alunos à aula de Ciências. Assim, também, trabalhou-se em torno ao valor dessas práticas e conhecimentos na efetiva redução de resíduos produzidos diariamente em nossas salas de aula. A …
… Ana María Cárdenas Navas recibe aprobación con mención laureada de tesis doctoral Enviado por webmaster el Mié, 28/04/2021 - 13:54 Imagen El panel evaluador conformado … escolar en los lineamientos curriculares, estándares básicos de competencias y derechos básicos del aprendizaje para el área de ciencias naturales en Colombia: Estudio de caso ”. El jurado otorgó la calificación a la tesis considerando, el aporte a la línea de investigación, la rigurosidad y el valor metodológico, así como el impacto que puede tener en la política pública nacional. La tesis aprobada fue dirigida por …