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… alguno/s de los tres paradigmas vigentes en las ciencias sociales: materialista-histórico, positivista y/o interpretativo, como guía de la investigación, condiciona la elección de la/s metodología/s a emplear. 2. Desarrollar las características de …
… universitarios sobre las causas de los errores en el aprendizaje de las matemáticas". La investigación doctoral tuvo como objetivo explorar y analizar cómo los profesores universitarios perciben y comprenden las razones detrás de los errores de sus estudiantes en el aprendizaje de matemáticas. El Dr. Bruno D'Amore actuó como director de la tesis orientando a Ramírez Bernal a lo largo de su viaje de investigación. El jurado estuvo integrado por … universitarios sobre las causas de los errores en el aprendizaje de las matemáticas". La investigación doctoral tuvo como objetivo explorar y analizar cómo los profesores universitarios perciben y comprenden las razones detrás de los errores …
… el Conocimiento Escolar de las Orientaciones Curriculares Nacionales de Ciencias Naturales y en particular sobre el suelo como contenido escolar. Estudio de caso con profesores de educación básica Dirección: Guillermo Fonseca Amaya , Ana María …
… José de Caldas en la Maestría en Educación de la Facultad de Ciencias y Educación, programa en el que se ha desempeñado como coordinador. Investigador en el Campo del Pensamiento y el Conocimiento del Profesor, así como en el ámbito de desarrollos didácticos asociados a la enseñanza de la Física en diferentes niveles educativos. Profesor … José de Caldas en la Maestría en Educación de la Facultad de Ciencias y Educación, programa en el que se ha desempeñado como coordinador. Investigador en el Campo del Pensamiento y el Conocimiento del Profesor, así como en el ámbito de …
… proliferan los estudios sobre la condición del profesor universitario, seguramente impulsados por factores tan importantes como las modificaciones que en la educación superior están produciendo los cambios en la legislación, y que se espera sean … las representaciones sociales del profesor univer- sitario. El conjunto de artículos se apropia de las representaciones, como cosmovisiones de los actores universitarios, sus maneras de proceder, sentir y vislumbrar el mundo, hacen referencia a … res y sentimientos construidos que inciden de manera directa o indirecta en sus comportamientos cotidianos y en la forma como asumen y enfrentan el mundo académico. La investigación en el campo de las representaciones puede ayudar a comprender …
… países. Este evento es organizado por las universidades UPN, UD, UV, UDEA y UPN de México, universidades que tienen como uno de sus principios, la cooperación, para producir avances significativos en el conocimiento y así: Contribuir a una … de las universidades UPN, UD y UV, del Doctorado en Educación de la UDEA, y del doctorado de la UPN de México y ASCOFADE, como estrategia de movilización del conocimiento dentro del espíritu y objetivos que orientan las acciones de formación, … reconfiguración de políticas públicas en educación en todos los niveles y modalidades del sistema educativo nacional, así como al desarrollo y consolidación de un pensamiento educativo y pedagógico desde la investigación y la producción …
… La huerta escolar como productor de conocimientos y alimentos orgánicos Referencia https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/20530 Titulo La huerta escolar como productor de conocimientos y alimentos orgánicos Autor(es) Clara Patricia Pacheco Lozano y Adela Molina Andrade Titulo … en el Doctorado Interinstitucional de Educación – sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, que incluye temas como los conocimientos tradicionales, la soberanía y seguridad alimentaria y las prácticas alimenticias y nutricionales. A …
… también ocurre en otros tipos de análisis asociados a la educación. Teniendo en cuenta este hecho, este seminario tiene como objetivo presentar e ilustrar a los doctorandos posibilidades de integración de la minería de datos educativos (MDE) y … 32 and PME-NA XXX (pp. 1–8). Guevara Impresores. http//:www.pme32-na30.org.mx Llinares, S. (1992). Los mapas cognitivos como instrumento para investigar las creencias epistemológicas de los profesores. In G. Marcelo (Ed.), La investigación sobre …
… Tecné, Episteme y Didaxis: ISSN: 0121-3814, Núm. Extraordinario, págs. 253–259, 2021 Iniciativas en educación ambiental como insumo para la constitución de la red de maestros en formación ambiental de la U.P.N. Diana Fabiola Moreno Sierra, Julie … da ciência, a partir de questões sociocientíficas. Diana Fabiola Moreno Sierra, Leonardo Fabio Martínez Pérez. Indagatio Didactica, ISSN: 1647-3582, Vol. 8, Núm. 1, págs. 338-405, 2016. https://doi.org/10.34624/id.v8i1.3238 La cuestión sociocientífica del Diagnóstico preimplantación genética (DPG) como posibilidad para una comprensión social de la ciencia por parte de futuros profesores. Diana Fabiola Moreno Sierra, …