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… Henry, con su espíritu investigador, había dedicado años a investigar “Posibles cambios en las concepciones de los profesores universitarios sobre las causas de los errores en el aprendizaje de las matemáticas”. Su tesis, dirigida por el … Henry, con su espíritu investigador, había dedicado años a investigar “Posibles cambios en las concepciones de los profesores universitarios sobre las causas de los errores en el aprendizaje de las matemáticas”. Su tesis, dirigida por el …
… pasantía. María Inés Baquero: Entrega proyecto de tesis. Milton Molano Camargo: Entrega proyecto de tesis. Solicitud de profesores: Dra. Carmen Alicia Martínez: solicitud de hora lectiva. Integrantes Dra. Adela Molina Andrade - Presidenta del … 5.2. María Inés Baquero: Entrega proyecto de tesis. 5.3. Milton Molano Camargo: Entrega proyecto de tesis. 6. Solicitud de profesores: 6.1. Dra. Carmen Alicia Martínez: solicitud de hora lectiva. UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS … Académico Doctorado en Educación CADE-UD Página 5 de 6 Acta sesión CADE No. 018. Noviembre 29 de 2012 6. Solicitud de profesores: 6.1 Dra. Carmen Alicia Martínez: solicitud de hora lectiva. La profesora solicita colaboración para realizar los …
… Como parte del proyecto de investigación, la profesora colaboradora par- ticipó en un campo de verano intenso para profesores y niños en el que se usó la metodología de experimento de enseñanza. Durante el año lectivo, esa profesora también …
… 39, Núm. 3, págs. 248–267, 2022. https://doi.org/10.14295/remea.v39i3.14879 Hegemonías y Resistencias en la Formación de profesores en Educación en Ciencias y Educación Ambiental. María Angélica Mejía Cáceres, Laísa Maria Freire dos Santos. … 39, Núm. 3, págs. 248–267, 2022. https://doi.org/10.14295/remea.v39i3.14879 Hegemonías y Resistencias en la Formación de profesores en Educación en Ciencias y Educación Ambiental. María Angélica Mejía Cáceres, Laísa Maria Freire dos Santos. …
… Académico Transversal para la Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital, en la línea de "Formación de profesores para poblaciones con Necesidades Educativas Especiales (ciegos y sordos). Prácticas de escritura académica en la … sordas (proyecto doctoral aprobado en marcha DIE 2018-). Arquitectura pedagógica y tecnológica para la formación de profesores en y para la diversidad (Programa AIDETC Colciencias 2015-2018). Desarrollo didáctico y tecnológico en escenarios didácticos para la formación de profesores que acogen la diversidad: factores para su implementación y su validación en la UDFJC (proyecto del Programa …