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… Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8832-67-8 Paginas 133-147 Año 2014 Buenos días a todas y todos. Un profundo agradecimiento a las altas directivas de la Universidad Distrital, a los colegas de la Facultad de Ciencias y Educación, a cada una y cada uno de los amigos por la invitación a esta cátedra Lectura inaugural. Voy a tratar de desarrollar algo que a la luz … de la escritura. Siempre me sorprendió ver que al finalizar cada año, en la univer- sidad tenían publicados dos o tres libros. De hecho, quien fue mi profesor hacia el 2005 ya había escrito 45 libros traducidos en distintas lenguas, había …
… Autor(es) Herminia Luisa Pinzón Varilla Titulo del Libro Memorias del Coloquio Internacional sobre Educación, Pedagogía y Didáctica Problemas Contemporáneos Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN … en el contexto iberoamericano. En segundo lugar, plantear los fundamentos conceptuales, epistemológicos y metodológicos desde los que se han orientado las investigaciones de las narrativas biográficas en el campo de la identidad profesional del profesorado. La prospectiva de esta indagación y de su análisis es generar otras …
… Vinculación del Dr. Martín Eduardo Acosta Gempeler al DIE-UD Enviado por webmaster el Mié, 03/04/2013 - 14:50 La dirección y el grupo de profesores del Doctorado Interinstitucional en Educación, Universidad Distrital, dan la bienvenida al profesor … dans la formation d'enseignants à l'utilisation de Cabri en classe de géométrie ”. Magister en Ambientes Informaticos de aprendizaje de la Universite De Grenoble I (Scientifique Et Medicale - Joseph Fourier) en el 2003. Autor de varios libros en los que se destacan Resolución de problemas por medio de la matemática experimental:uso de software de geometría …
… superior ha determinado que las universidades que han integrado la sostenibilidad a su organización, a su cultura y a su plan de estudios muestran un gran involucramiento de los actores sociales como agentes de cambio (Callejas Restrepo et al., 2019). Pero, así mismo, se han generado controversias en torno a qué enseñar, cómo enseñar y en qué grados de enseñanza se involucra una educación ambiental para un nivel transformativo. Incluso, se plantea qué diferencias existen entre una educación para la sostenibilidad, una educación para el desarrollo sostenible y una educación hacia la justicia …
… Amaya Créditos 3 Horario Jueves de 4:00 p.m. a 7:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento narrativas_escuela_experiencia_e_investigacion.pdf … consonancia con los modos de ser y estar en el mundo. d. Identificar la potencialidad de la investigación narrativa en el campo educativo y las implicaciones éticas para los participantes. Ejes temáticos 1. Núcleo temático: Narrativas (4 … de sí mismo. En: La ficción de la memoria. La narración de historias de vida (pp. 15-38). Buenos Aires: Prometeo libros. Arfuch, L. (2010). Sujetos y Narrativas. Acta Sociológica, 53, pp. 19-41. Cuarta Sesión Sesión con invitado: Analia …
… las juventudes: jóvenes, imaginarios e imaginación Autor(es) Bernardo Acosta Martínez Titulo del Libro Infancias, jóvenes y educación: debates y experiencias pedagógicas Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-762-5 … la idea de un sujeto identificado con la innovación, las redes sociales, los videojuegos, las fiestas intensas, lo actual, entre otros aspectos, en correspondencia con una percepción de la realidad social que es aligerada, globalizada y enfrentada … Martínez 124 U ni ve rs id ad D is tr ita l F ra nc is co Jo sé d e Ca ld as los jóvenes sin considerar lo no juvenil y su campo de interrelaciones. La juven- tud se configura como una construcción social que distingue a ciertos sujetos a partir de …
… Martínez Rivera, Carlos Javier Mosquera Suárez, Lyda Mojica Rios, María Cristina Cifuentes, Jaime Duván Reyes Roncancio y Rosa Inés Pedreros Martínez Titulo del Libro Memorias del Segundo Congreso Nacional de Investigación en Educación en … dan origen a concepciones de enseñanza. Los tópicos considerados en el diseño de las situaciones se refieren a: relaciones entre sistemas de conocimiento y creencias; aprendizaje y diversidad cultural; y concepciones sobre la enseñanza en relación con la diversidad cultural. …
… Tres teorías sobre el conocimiento y el lenguaje Enviado por webmaster el Jue, 01/11/2012 - 16:43 Periodo Académico 2008-3 Profesor(es) Carlos Eduardo Vasco, Olga Lucía León Corredor y Dora Inés Calderón Invitado Maria Nazare da Cruz Christian Hederich Martínez Créditos 4 Créditos Horario Miércoles de 5:00 … Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento tres_teorias_sobre_conocimiento_y_lenguaje.pdf … de Gil, G. (2002). Piaget y Vygotsky: convergencias y divergencias. Educación y Pedagogía, 14 (33), 223-239. 11. Otros libros recomendados son: Castorina, J. A., et al. (1998). Piaget en la educación: Debate en torno de sus aportaciones. …
… Etnografía y educación Enviado por webmaster el Jue, 17/12/2015 - 15:29 Periodo Académico 2016-1 Profesor(es) Sandra Soler Castillo Invitado Aldo Rubén Ameigeiras Créditos 2 Horario Intensivo 1, 2, 3 , 8, 9 y 10 de junio de 8:00 am a 12:00 m Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones … “etnografías relámpago” (Rist 1980), y otros, “retratos de escuela” (Lightfoot, 1983), que tienen como base el trabajo de campo y la descripción en mayor o menor medida. Antes que propender por el purismo en la investigación tanto teórica como …
… formación de profesores para la generación de cambio didáctico Autor(es) Jair Zapata Peña, Carlos Javier Mosquera Suárez y Graciela Rita Utges Titulo del Libro Investigación y formación de profesores de ciencias: diálogos de perspectivas latinoamericanas Pais Colombia Editorial Universidad … didáctico, a partir del uso de dos elementos diferenciadores; por un lado, el uso del contexto histórico de la física y, por otro, las implicaciones e incidencia del contexto profesional donde se enseña la física (Zapata, 2017; Zapata y …