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… fueron: ¿qué PC sobre el concepto de las reacciones químicas pueden ser identificados entre los estudiantes de enseñanza media?, ¿cómo puede ser caracterizado el desarrollo de tales perfiles durante los años con- secutivos de la escuela … aplicada a las transformaciones físicas y quí- micas, y dinámica discursiva en una sala de aula de química de enseñanza media”, tiene como objetivos proponer un PC relacionado con la compren- sión de la segunda ley de la termodinámica aplicada a … G. (1996). Science ducation: Border crossing into the subculture of science. En: Studies Science Education (27), 1-52. ______________ (2001). Students’ ease in crossing cultural borders into school science. En: Science Education (85), …
… de los contenidos”. En: La narrativa en la enseñanza, el aprendizaje y la investigación. Barcelona: Amorrortu. Págs. 52-85. • Gunther, G(2001). Nosotros los hijos de Eichmann. Carta abierta a Klaus Eichmann. Barcelona: Paidós. • Hare, R. …
… de los departamentos de Arau- ca, Casanare y Guaviare, recibió en el año 2017, 2845 aspirantes a pregrado, de estos, el 52,9 % tenían una edad igual o menor a 17 años, y el 93,6 % pertenecían a un estrato socioeconómico igual o inferior a dos, …
… el futuro, en cuanto a la toma de decisiones en el interior de las facultades de educación. Absalón Jiménez Becerra 52 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s Referencias Abbagnano, N. y Visalbergi, A. (2012). …
… An appraisal analysis of BBC's Top Gear and the reproduction of nationalism and racism through humor. Discourse, Context & Media, 2(2): 103-110. Artículo : Sayer, P. & Meadows, B. (2012). Teaching culture beyond nationalist boundaries: National … An appraisal analysis of BBC's Top Gear and the reproduction of nationalism and racism through humor. Discourse, Context & Media, 2(2): 103-110. Artículo : Sayer, P. & Meadows, B. (2012). Teaching culture beyond nationalist boundaries: National …
… limits of language: Mathematical knowledge and social practice in the Renaissance. Educational Studies in Mathematics, 52(2), 123–150. doi: 10.1023/A:1024029808871 Radford, L. (2003b). On culture and mind: A post-Vygotskian semiotic …
… química; además explican que dentro de las mayores dificultades que enfrentan los estudiantes de enseñanza fundamental o media, es que en ocasiones, para muchos estudiantes, la aparición de nue- vas sustancias no es visible. Así mismo, se les … los químicos sobre el fuego ya que unos decían que el calor era fuego y otros que la luz era fuego. Dice Ihde (1984, p. 52) que Scheele creía que el aire combinado con el flogisto escapaba de la sustan- cia combustible y como resultado se …