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… Contreras, Liz Mayoly Muñoz Albarracín. Tecné, Episteme y Didaxis, ISSN 0121-3814, Núm. Extraordinario, págs. 2879-2891, 2021. https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/15202 La producción discursiva de profesores de química en … Contreras, Liz Mayoly Muñoz Albarracín. Tecné, Episteme y Didaxis, ISSN 0121-3814, Núm. Extraordinario, págs. 2879-2891, 2021. https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/15202 La producción discursiva de profesores de química en …
… Miranda Viramontes Wilson Gordillo Thiriat Pedro Javier Rojas Garzón Sesión de Presentación Miércoles, Diciembre 15, 2021 Calificación Laureada identificador http://hdl.handle.net/11349/29801 …
… de las Ciencias Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 2619-3531 Fasciculo Estraordinario Paginas 1-7 Año 2021 Este documento es parte de la investigación que se está adelantado en el Doctorado Interinstitucional en Educación – …
… de la Revista Citas Pais Colombia Editorial Universidad Santo Tomás ISSN 2422-4529 Volumen 7 Fasciculo 1 Paginas 1-15 Año 2021 Resumen Este artículo de reflexión propone algunas orientaciones pedagógicas y didácticas para el abordaje de las …
… que revela el efecto de la relación formación-curriculo, en la presencia de la formación en didáctica de las matemáticas CRONOGRAMA SESIÓN FECHA Y HORA EJE TEMÁTICO Tópico del eje desarrollado 1 Agosto 1-8 Fundamentación para las conexiones entre …
… [1988]). Los profesores como intelectuales. Hacia una pedagogía crítica del aprendizaje. Barcelona: Paidós Massó, X. (2021). El fin de la educación. La escuela que dejó de ser. Madrid: Akal. 7 Noguera, C. (2012). El gobierno pedagógico. Del …
… Pais Colombia Editorial Pontificia Universidad Javeriana ISSN 2027-2731 Volumen 40 Fasciculo 79 Paginas 1-13 Año 2021 Esta investigación utiliza la Arquitectura de las prácticas como instrumento para estudiar las prácticas pedagógicas. …