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… la práctica. En: Cuadernos de Pedagogía, 276, pp. 48-49. Porlán, R. (1999b). Formulación de contenidos escolares. … específicas. En: Investigación en la Escuela, 24, pp. 49-58. Porlán, R. y Rivero, A. (1998). El conocimiento de los … o punto de partida? En: Investi- gación en la Escuela, 49, pp. 5-22. Taton, R. (1988). Historia General de las …
… muchas más voces, rostros, ideas y estilos presentes” (p.49). Pues hay gente de afuera que dice que aquí se vive muy … de los mecanismos en los que esa relación se produce y se media. Los mecanismos, en suma, en los que el ser humano se … J. (2008). Multi-screen society: a challenge for media lite- racy. [La sociedad multipantallas: retos para la …
… muchas más voces, rostros, ideas y estilos presentes” (p.49). Pues hay gente de afuera que dice que aquí se vive muy … de los mecanismos en los que esa relación se produce y se media. Los mecanismos, en suma, en los que el ser humano se … J. (2008). Multi-screen society: a challenge for media lite- racy. [La sociedad multipantallas: retos para la …
… del DIE-UD, Acuerdo CSU N° 02/2010, que señala: “Artículo 49° De la culminación de estudios: Se considera culminados … del DIE-UD, Acuerdo CSU N° 02/2010, que señala: “Artículo 49° De la culminación de estudios: Se considera culminados …
… que la amenazan (Dubet, 1998: 37).” (Guzmán, 2012: 49). La percepción sobre este fenómeno se ha visto aún más en … sociales múltiples y com- plejas” (Reguillo, 2000: 49). Estas prácticas sociales enmarcadas dentro de la … Reflexiones sobre la violencia en las escuelas, pp. 49-71. México: Siglo XXI editores. Míguez, D. (2012). …
… de estudiantes de grados 9º y 11º de la educación básica y media, respectivamente; estudio que, sin ser exhausti- vo, … de enseñanza realizado con estudiantes de educación media en Bologna (Italia), en un trabajo sobre la tangente. … e n t a c i o n e s s e m i ó t i c a s y s e n t i d o s [49] las diferentes actividades reflexivas en un significado …
… 48 2.6. ¿Con quiénes conversamos? Elementos contextuales 49 2.6.1. Estudiantes indígenas 49 2.6.1.1. El ingreso al … de la competencia lecto-escritural en la escuela básica y media, con menor preocupación por la educación superior. … contenido temático: ingreso al sistema escolar: básica, media, uni- versidad. • Octavo contenido temático: …
… The perpetuation of disdain. PROFILE, 12, 2, pp.33-49 Guerrero, H (2009) Language Policies in Colombia: The … "Representaciones sociales de los docentes de educación media de la localidad de San Cristóbal frente a las TIC." … crítica de medios de los estudiantes de educación media del colegio Francisco de Paula Santander IED." (Yuri …
… The perpetuation of disdain. PROFILE, 12, 2, pp.33-49 Guerrero, H (2009) Language Policies in Colombia: The … "Representaciones sociales de los docentes de educación media de la localidad de San Cristóbal frente a las TIC." … crítica de medios de los estudiantes de educación media del colegio Francisco de Paula Santander IED." (Yuri …