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… 2. LECTURA Y APROBACIÓN DEL ORDEN DEL DÍA ' ' -. ' . ~. , ~ 3. CONSIDERACION Y APROBACION DE LAS ACTAS 11 Y 14 DE 2013 4. FONDOS ESPECIALES IDEXUD S. TEMAS PRESUPUESTALES 6. INFORME PROCESOS ELECTORALES 7. INFORMES COMISIONES 8. TEMAS DOCENTES … CONSEJO SUPERIOR UNIVERSITARIO BOgotá D.C., 22 de agosto de 2013 UNIVERSIDAD OISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS 4. FONDOS ESPECIALES IDEXUD 5. SEMINARIO TALLER- REFORMA ESTATUTARIA ·' 6. TEMAS PRESUPUESTALES 7. INFORME PROCESOS … ANÁLISIS SITUACIÓN CIERRE DE LA UNIVERSIDAD 12.3. INFORME SECRETARIA GENERAL-'REPRESENTACIÓN ESTUDIANTIL ANTE EL CSU 12.4. ANA LISIS ACUERDO 018 DE 2011 DEL CONSEJO ACADEMICO- CUPOS POBLACION DESPLAZADA - 12.5. PERMANENCIA ESTUDIANTIL 3. …
… de la Dirección: 3.1. Avance proceso de admisión 2016. 3.2. Estado traslado de sede. 3.3. Estado Acreditación DIE. 3.4. Evaluación tesis Rocío Pérez: negativa jurado nacional. 4. Solicitud estudiantes: 4.1. Herminia Luisa Pinzón: entrega documento tesis doctoral. 4.2. Armando Aroca: entrega examen de candidatura EFEP. 4.3. …
… 3.2. Aprobación material para visibilidad del programa. 3.3. Seguimiento al avance del cumplimiento de requisitos. 3.4. Respuesta Consejo de Facultad a la solicitud: proceso para cubrir necesidades docentes. 4. Solicitud estudiantes: 4.1. Oscar Jardey Suárez: solicitud aval pasantía modificada. 4.2. Andrea Aristizabal: entrega informe de pasantía y …
… de nuevos de profesores. 2.3. Aval Consejo de Facultad a cupos de admisión. 3. Aprobación Calendario de Admisión 2016-1. 4. Solicitud estudiantes: 4.1. Juliana Beltrán: entrega informe de pasantía. 4.2. Nadenka Melo: entrega informe de pasantía. 4.3. Néstor Fernando Guerrero: solicitud aval de pasantía. 4.4. Germán …
… 1.3- Examinar diferentes tendencias en desarrollo, en torno a la relación cultura y enseñanza de las ciencias. 1.4- Desarrollar un marco conceptual específico, en el ámbito de las relaciones cultura y enseñanza de las ciencias, que … de las ciencias y contexto cultural. 3- CONECTANDO DISCURSOS: FILOSOFÍA Y SOCIOLOGÍA DE LA CIENCIA, PEDAGOGÍA, CULTURA 4- APORTE A LAS TESIS - FORMULACIÓN: DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN O LA JUSTIFICACIÓN O LOS ANTECEDENTES O LOS MARCOS … en la cual se realizarán las conferencias de cada participante. Sesión Semana Horario Actividad 1 26 de febrero Jueves 2-4 Presentación del programa, aclaraciones y dudas, preparación siguiente sesión. 2 5 de marzo Jueves 2-6 Seminario colectivo: …
… la misma. En general, el propósito más general de este seminario es que el doctorando gane una discursividad metodológica. 4. OBJETIVO GENERAL Diseñar y desarrollar la Etapa exploratoria para el desarrollo del dominio de enunciados verbales de la tesis doctoral. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 4.1. Construir el protocolo para la realización de la entrevista. 4.2. Realización de la prueba piloto y demás procedimientos para la validación del instrumento. 4.3. Determinar e implementar …
… entre los sujetos 3 Variable Propiedad de la vivienda Descripción Calidad contractual de la vivienda de residencia 4 Variable Nivel de ingresos Descripción Ingresos monetarios 5 Variable Desempeño académico Descripción Desempeño académico … Ponencias «Viajes Estrato. . on Experiencia ° ° 03 92 Propiedgd 92 02 0,3 9, os. Origen oa ‘Desempefio Académico 22 23 4 Factor académico Representaciones sociales y habitus en la comprensión de la práctica pedagógica 35 Én fa si s Para … de las propiedades de los agentes (sujetos) del campo en los factores social y académico se presenta en la tabla 4. Estos datos producto del análisis de correspondencias múltiples obser- vados en el plano cartesiano se presentan en la …
… por el método. Principios metodológicos de la fenomenología. 3.3. Relaciones literatura, poética y fenomenología. 3.4. Análisis fenomenológico de textos literarios y poéticos: El hombre muerto, de Horacio Quiroga; Pedro Páramo, el Mundo como acontecimiento, de Carlos Guevara; Literatura y filosofía: una lectura de Jorge Luis Borges, de Julia Iribarne. 4. NUCLEOS PROBLEMICOS 4.1. ¿Qué hace posible que las ciencias eidéticas se puedan constituir en instancia metodológica para la reflexión y la …
… para la participación en la solución de problemáticas ambientales del entorno escolar. Documento de Línea de Investigación 4 c) Articular la formación del profesorado de EC y EA a proceso de inclusión de la dimensión ambiental en los currículos. d) … críticas. TESIS ASOCIADAS (hasta 1000 palabras) 2 o 3 Tesis doctorales (por definir) a ser defendidas en los próximos 4 o 5 años. REDES O VÍNCULOS CON ACADÉMICOS Y GRUPOS DE INVESTIGACIÓN (enunciarlos) Red IRES (Investigación y Renovación … education in undergraduate engineering curricula. International Journal of Sustainability in Higher Education. 4 (2), pp. 126-137. Allum, N., Sturgis, P., Tabourazi, D., & Brunton-Smith, I. (2008). Science knowledge and attitudes across …