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… No. Vendedor No. Pasajeros No. de pasajeros que compran Porcentaje de venta No. 1 19 2 10.5% No. 2 21 9 42.8% No. 3 21 8 38% No. 4 10 1 10% No. 5 9 1 11.1% No. 6 12 5 41.6% No. 7 18 13 72.2% No. 8 16 13 81.25% No. 9 10 2 20% No. 10 16 8 50% No. …
… planteamiento de una propuesta de diseño curricular para un programa técnico profesional en química en articulación con la media que favorezca relaciones teóricas y prácticas significativas Maritza Ximena Alonso Martínez 5:10 PM Los conocimientos … planteamiento de una propuesta de diseño curricular para un programa técnico profesional en química en articulación con la media que favorezca relaciones teóricas y prácticas significativas Maritza Ximena Alonso Martínez 5:10 PM Los conocimientos …
… ...). Eje 1. Necesidades, oportunidades y desafíos en la articulación de áreas curriculares de la educación básica y media (educación matemática, artística, ciencias sociales, comunicación y lenguaje, ética y valores, educación física) con la … ...). Eje 1. Necesidades, oportunidades y desafíos en la articulación de áreas curriculares de la educación básica y media (educación matemática, artística, ciencias sociales, comunicación y lenguaje, ética y valores, educación física) con la …
… De la Herrán Gascón, A. (2001). Didáctica universitaria: la cara dura de la universidad. Tendencias Pedagógicas, 6, 11-38. https://revistas.uam.es/ tendenciaspedagogicas/article/view/1806/1915 Graça, M. M. da S. Moreira, M. A. y Caballero … De la Herrán Gascón, A. (2001). Didáctica universitaria: la cara dura de la universidad. Tendencias Pedagógicas, 6, 11-38. https://revistas.uam.es/ tendenciaspedagogicas/article/view/1806/1915 Graça, M. M. da S. Moreira, M. A. y Caballero …