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… que orientan el sentido del taller. Estas características destacan su potencialidad dialógica y su carácter de media- ción, que facilita a los participantes el acceso a un conjunto de saberes y formas culturales a partir de la enseñanza … formas de la lengua que le permitan adecuar las estrategias de discurso a sus intencionalidades y necesidades comuni- 33 C A PÍ TU LO P R IM ER O cativas, teniendo en cuenta los interlocutores y los contenidos que quiere representar mediante … SERCE. [Documento de trabajo]. Baena, L. A. (1989). Estructura, funcionamiento y función En: Revista Lenguaje (17) 33-40. Cali: Universidad del Valle. Bruner, J. y Haste, H. (1990). La elaboración del sentido. Barcelona: Paidós. Bruner, J. …
… unas como otras, han permitido una lectura comprensiva de la Educación Superior, pero también de la Educación Básica y Media, desde la mirada principalmente de los docentes y sus prácticas, así como de estudiantes, docentes en formación. … unas como otras, han permitido una lectura comprensiva de la Educación Superior, pero también de la Educación Básica y Media, desde la mirada principalmente de los docentes y sus prácticas, así como de estudiantes, docentes en formación. … unas como otras, han permitido una lectura comprensiva de la Educación Superior, pero también de la Educación Básica y Media, desde la mirada principalmente de los docentes y sus prácticas, así como de estudiantes, docentes en formación. …