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… del racismo científico en Colombia Autor(es) María Juliana Beltrán Castillo Titulo del Libro Educación en ciencias: experiencias investigativas en el contexto de la didáctica, la historia, la filosofía y la cultura Pais Colombia Editorial … biológico de “raza humana” que aunque en la actualidad no tiene sustento científico “jerarquizó a los seres humanos, por su color de piel o proveniencia étnica”; al respecto, en las siguientes líneas, se expone el racismo científico, al … de este tipo de racismo que imperó en los siglos XVIII y XIX en Europa y que aún subsiste en diferentes estamentos como la escuela, los medios de comunicación y los discursos religiosos, deportivos, políticos y científicos (Cooper & David, 1986; …
… Instituto Politécnico Nacional Doctor en Ciencias y Maestría en Ciencias, ambos con especialidad en Matemática Educativa por el Centro de Investigación y de Estudios Avanzados de México, licenciado en Física y Matemáticas por la Escuela Superior de Física y Matemáticas del IPN, Realizó una estancia doctoral (2005-2007) en la Universidad Laurentian, … Viramontes. Educación matemática, ISSN 0187-8298, Vol. 31, Núm. 2, págs. 241-270, 2019. https://doi.org/10.24844/em3102.10 Experiencias Desmotivacionales y Motivacionales de Estudiantes Varones de Ingeniería para Estudiar Matemáticas. El Caso de la …
… en caso de irregularidad de la visita y anfitrionaje o confrontación hospis-hostis, en el caso en cuestión, se efectúa por medio de la realización de una incursión fenomenológica a algunas piezas iconográficas y sonoras -ilustraciones, … enfrentadas. C AP ÍT U LO T ER C ER O 151 Bibliografía -Barthes, Roland (2005) La preparación de la novela. México: Cursos de 1978. S. XXI -Bal Mieke (c1985) Teoría de la narrativa. Madrid: Cátedra -Beuchot, Mauricio Aproximación a una … Una filosofía de la carne. Salamanca: Edi- ciones Sígueme -_____ (2010) Fenomenología de la vida. Buenos Aires: Prometeo Libros. -Husserl, Edmund Carta a Levy Bruhl. Friburgo 11 de Marzo de 1935. En: Revista de Filosofía No 19. (ed. Digital) …
… Cuestiones Sociocientíficas y Ambientales en la Práctica Docente Enviado por webmaster el Jue, 11/12/2025 - 17:20 Periodo Académico 2026-1 Profesor(es) Leonardo Fabio Martínez Créditos 3 Horario … Profesor invitado de forma remota para dos sesiones Gonzalo Guerrero, Doctor en educación científica y ambiental por el Institute of Education, University College London. Profesor Pontificia Católica de Chile. g.hernandez@alumni.ucl.ac.uk … y ambientales (CSCA) Martínez, L; Parga, D; y Garzón, I. (2015). Formación de profesores y cuestiones 8 sociocientíficas: experiencias y desafíos en la interfaz universidad escuela. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional. Martínez, L.; Parga, D. …
… Incursiones de la crítica y lo político en la educación matemática y su investigación Enviado por webmaster el Lun, 17/06/2024 - 10:37 Periodo Académico 2024-3 Profesor(es) Elizabeth Torres Puentes y Claudia Salazar … doctorandos hasta 5 de estudiantes de maestría Justificación del seminario La Teoría Crítica, desarrollada principalmente por la Escuela de Frankfurt en la primera mitad del siglo XX, tiene un enfoque interdisciplinario que busca comprender y … Muñoz, B (Sf). Escuela de Frankfurt. Universidad Carlos III, Madrid. disponible en: https://www.um.es/tic/LIBROS%20FCI- I/ESCUELA%20DE%20FRANKFURT.pdf 10:00 am a 1:00 pm Núcleos conceptuales: crítica, relación crítica y educación, …
… Cátedra Doctoral. Comenio 350 años después Enviado por webmaster el Mié, 08/07/2020 - 19:02 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Maximiliano Prada Dussán y David Rubio Gaviria … es, sin lugar a dudas, una de las figuras recurrentes en el campo de estudios sobre la educación. Su vida estuvo marcada por el exilio y la persecución, pero también por multitud de recorridos a través varios países de Europa en pos de la … J. (1992). Pampedia (la educación universal). Madrid. UNED. -Comenio, J. (2017). El mundo en imágenes. Barcelona: Libros del Zorro Rojo. -Kulesza, W. (2009) “Comenius’ proposal of scientific literacy”. In: Chocholová, S.; Pa ́nková, …
… Narrativas docentes y discurso pedagógico Enviado por webmaster el Vie, 10/07/2015 - 16:26 Periodo Académico 2015-3 Profesor(es) Jesús Alfonso Cárdenas Páez Créditos 3 Horario … el análisis de la narración, considerada como un modo discursivo mediante el cual los seres humanos interpretamos nuestras experiencias vividas y construimos nuestras identidades. A diferencia del pensamiento paradigmático, esta perspectiva del discurso nace de la consideración del hombre como ser de acción y se orienta en varias direcciones; por un lado, asume la componente narrativa del pensamiento y, por otra, reconoce que la narrativa es una de las tendencias …
… puede hacerse en un principio desde la perspectiva ideológica o de la complejidad, en lo que indica García (1998), citado por Cárdenas (2021): Desde la perspectiva ideológica crítica se podrían explicar las intencionalida- des que subyacen en la … del agua y las concepciones de los estudiantes (Cano Martínez, 2007; Fernández Arroyo, 2012). Se consideran también: los libros de texto, el contexto de los estudiantes (Roca Tort et al., 2012); las controversias sociocientíficas en la prensa … diante secuencias de pregunta-predicción-comprobación experimental. Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didác- ticas, 35(3), 175-193. https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/ …
… Formación en lectura plena, un camino desde las THAL El proyecto de tesis doctoral tiene por objeto Formular elementos para una teoría de las Trayectorias Hipotéticas de Aprendizaje en la didáctica de la lectura. … El proyecto de tesis doctoral tiene por objeto Formular elementos para una teoría de las Trayectorias Hipotéticas de Aprendizaje en la didáctica de la lectura . …