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… en la enseñanza, el aprendizaje y la investigación (pp. 52-71). Buenos Aires: Amorrortu. …
… varios países occidentales, así como la caída de la clase media en la pirámide social, están surgiendo proyectos … Comunicación(es)-Educación(es): nuevas apuestas de media- ción y resignificación de los entornos mediáticos … como alternativa. Utopía y Praxis Latinoamericana, 16(53), 71–83. http://www.gudynas.com/publicaciones/GudynasAcostaCri- …
… Comunicación (es) – Educación (es) desde el Sur 71 Én fa si s La escuela entonces se plantea como un lugar en …
… de los procesos conceptuales (Sperber, 2002, p. 71). Un proceso perceptivo tiene como entrada la información … de dominio en la cognición y en la cultura (pp. 71-108). Barcelona: Gedisa. Striedter G. F. (2004). …
… con Walter Mignolo. Revista del IICE, 35, p.p. 61- 71. … con Walter Mignolo. Revista del IICE, 35, p.p. 61- 71. …
… de los procesos conceptuales (Sperber, 2002, p. 71). Un proceso perceptivo tiene como entrada la información … de dominio en la cognición y en la cultura (pp. 71-108). Barcelona: Gedisa. Striedter G. F. (2004). …
… con Walter Mignolo. Revista del IICE, 35, p.p. 61- 71. … con Walter Mignolo. Revista del IICE, 35, p.p. 61- 71. …
… Álvaro García-Martínez Conference on Digital Interactive Media in Entertainment and Arts, DIMEA 2008. … Álvaro García-Martínez Conference on Digital Interactive Media in Entertainment and Arts, DIMEA 2008. …