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… The contribution of ethnobiology to the cons truction of a dialogue between ways of knowing: A case study in a Brazilian public high school. Science & Education, 18, 503-520. Bernal-Hernández, M., C.; Molina-Andrade, A.; Melo-Brito, N. (2018). … Internacional. Delahunty, T. (2024). Unearthing the coloniality of neoliberalised curricular discourses to promote a public orientation towards secondary science edu cation. International Journal of Science Education, 1–20. … The contribution of ethnobiology to the cons truction of a dialogue between ways of knowing: A case study in a Brazilian public high school. Science & Education, 18, 503-520. Bernal-Hernández, M., C.; Molina-Andrade, A.; Melo-Brito, N. (2018). …
… emergentes y sus implicaciones en los procesos educativos actuales. El jurado evaluador, conformado por el doctor Exequiel Alonso, de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, Argentina, el doctor Hernán Javier Riveros y … emergentes y sus implicaciones en los procesos educativos actuales. El jurado evaluador, conformado por el doctor Exequiel Alonso, de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, Argentina, el doctor Hernán Javier Riveros y …
… Ballesteros [Cód. 20202601047]. Los jurados de la tesis doctoral son: Tabla 1 Nombre Afiliación institucional Jurado Dr. Jairo Alonso Segura Bermúdez Max-Planck Institute für Meteorologie (Alemania) Internacional Dr. Jair Zapata Peña Universidad Libre …
… Jairo Fernando Fernández Romero Imagen …
… Wilson Jairo Pinzón Casallas Imagen https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000170747 …