El pasado martes 28 de abril de 2026 se llevó a cabo la sustentación pública del proyecto de tesis doctoral de la estudiante Zully Octavia Farfán Romero, en el marco del Doctorado Interinstitucional en Educación, énfasis en Lenguaje y Educación, en un escenario académico que puso en evidencia la densidad conceptual y la pertinencia investigativa de su propuesta.
El proyecto, titulado Procesos de Interactividad en la Creación de Narrativas Transmedia Mediados por las Alfabetizaciones Múltiples, se inscribe en un horizonte de reflexión contemporáneo que articula comunicación, cultura digital y educación, problematizando las formas en que los sujetos configuran experiencias narrativas en entornos mediados por múltiples lenguajes y plataformas. Bajo la dirección del profesor Juan Carlos Amador Baquiro, la investigación plantea una mirada crítica sobre las alfabetizaciones emergentes y sus implicaciones en los procesos educativos actuales.
El jurado evaluador, conformado por el doctor Exequiel Alonso, de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, Argentina, el doctor Hernán Javier Riveros y el doctor Humberto Alexis Rodríguez, de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, destacó la solidez teórica del proyecto, así como la coherencia metodológica y la relevancia de sus preguntas de investigación en el campo de la educación y la comunicación.
La sesión, realizada a las 8:00 a.m. y transmitida a través de las plataformas digitales institucionales, se constituyó en un espacio de interlocución académica rigurosa, en el que la doctoranda logró sustentar con solvencia los fundamentos de su propuesta, respondiendo de manera argumentada a las observaciones del jurado.
Como resultado de este proceso, el proyecto fue aprobado, y con esta aprobación, Zully Octavia Farfán Romero avanza hacia su candidatura doctoral, consolidando así su tránsito hacia la fase de desarrollo pleno de la tesis, en la que se espera profundizar los aportes al campo de los estudios en lenguaje, educación y narrativas contemporáneas.