Search
… Estrategia microcurricular ambiental para la seguridad alimentaria en educación media: una experiencia educativa “learning blended” en torno a la huerta vertical casera La investigación consiste en una … pedagógica basada en la inclusión de la seguridad alimentaria (SA) en el microcurrículo de química en la educación media, por medio del desarrollo de huertas verticales caseras (HVC) e integración entre docentes, estudiantes y familias a … pedagógica basada en la inclusión de la seguridad alimentaria (SA) en el microcurrículo de química en la educación media, por medio del desarrollo de huertas verticales caseras (HVC) e integración entre docentes, estudiantes y familias a …
… en contextos de globalización, neoliberalismo y resistencia Imagen Énfasis Lenguaje y Educación Serie Énfasis Edit@r Juan Carlos Amador Baquiro Sonia Marsela Rojas Rigoberto Solano Salinas Autor(es) Juan Carlos Amador Baquiro, Sonia … a diferencia de Europa y los Estados Unidos, la cultura de masa opera mayoritaria- mente no sobre un proletariado-clase media establecido sino sobre unas clases populares y medias a cuya desposesión económica y des- arraigo cultural corresponden … protagonizada por superhéroes y villanos. Da cuenta de la experiencia de su padre en los campos de concentración nazi. 96 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s otros relatos, y sus respectivos géneros discursivos, es …
… Enfoques Epistemológicos y Metodológicos para la Investigación Doctoral Sobre Educación Matemática en Educación Media y Universitaria Enviado por webmaster el Mar, 05/02/2013 - 16:44 Periodo Académico 2013-1 Profesor(es) Carlos Eduardo …
… Comenius y el problema de la formación. Carlos Jilmar Díaz Soler. Pedagogía y saberes, ISSN: 0121-2494, Núm. 54, págs. 85-96, 2021 https://doi.org/10.17227/pys.num54-11803 Anna Freud y la discusión sobre la formación de los educadores. Carlos … Comenius y el problema de la formación. Carlos Jilmar Díaz Soler. Pedagogía y saberes, ISSN: 0121-2494, Núm. 54, págs. 85-96, 2021 https://doi.org/10.17227/pys.num54-11803 Anna Freud y la discusión sobre la formación de los educadores. Carlos …
… Autor(es) Francisco Javier Guerrero Barón y Bárbara Yadira García Sánchez ISBN 978-958-8782-05-8 e-ISBN 978-958-8782-96-6 Año 2012 Paginas 93 Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas DOI https://doi.org/10.14483/9789588782966 … Eric Rodríguez Woroniuc © Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN: 978-958-8782-05-8 e-ISBN: 978-958-8782-96-6 Prohibida la reproducción total o parcial sin permiso escrito de la Universidad Dis- trital Francisco José de Caldas. … contra una persona. El concepto tal y como hoy lo conocemos aparece en tratados normativos in- gleses a finales de la Edad Media con tres significaciones: la más usual, uso de la fuerza física contra alguien; “interrumpir o molestar”, “estorbar con …
… Programa de Nivelación para la excelencia en Instituciones de Educación Básica y Media (Proyecto Escuelas Focalizadas) Miembros Nombre Función Nombre Carlos Javier Mosquera Suárez Investigador Principal …
… HORARIA DURACIÓN ACUMULADA 1 INTRODUCTORIO 1 INTRODUCTORIO 1 A1 48 h 48 h 2 INTRODUCTORIO 2 INTRODUCTORIO 2 A1 48 h 96 h 3 BÁSICO 1 BÁSICO 1 A2 48 h 144 h 4 BÁSICO 2 BÁSICO 2 A2 48 h 192 h 5 PERFECCIONAMIENTO 1 SUPERIOR 1 A2 48 h 240 h 6 … DURACIÓNACUMULADA 1 INTRODUCTORIO 1 INTRODUCTORIO 1 A1 48 h 48 h 2 INTRODUCTORIO 2 INTRODUCTORIO 2 A1 48 h 96 h 3 BÁSICO 1 BÁSICO 1 A2 48 h 144 h 4 BÁSICO 2 BÁSICO 2 A2 48 h 192 h 5 PERFECCIONAMIENTO1 SUPERIOR 1 A2 48 h 240 h 6 … HORARIA DURACIÓN ACUMULADA 1 INTRODUCTORIO 1 INTRODUCTORIO 1 A1 48 h 48 h 2 INTRODUCTORIO 2 INTRODUCTORIO 2 A1 48 h 96 h 3 BÁSICO 1 BÁSICO 1 A2 48 h 144 h 4 BÁSICO 2 BÁSICO 2 A2 48 h 192 h 5 PERFECCIONAMIENTO 1 SUPERIOR 1 A2 48 h 240 h 6 …
… pedagógico: ni tan lejos ni tan cerca 91 Estrategias del docente ante el maltrato 95 Acciones colectivas institucionales 96 Acciones colectivas espontáneas 100 Estrategias individuales 101 Estrategias evasivas 101 Estrategias defensivas agresivas … pedagógico: ni tan lejos ni tan cerca 91 Estrategias del docente ante el maltrato 95 Acciones colectivas institucionales 96 Acciones colectivas espontáneas 100 Estrategias individuales 101 Estrategias evasivas 101 Estrategias defensivas agresivas … cercano a los 2000 minutos. Los docentes participantes pertenecen a la educación básica primaria, básica secundaria y media. Además, hay que seña- lar que, según la forma de vinculación a la planta oficial de la legislación co- lombiana, hay …