Search
… Aprobada con distinción Dirección: Carlos Javier Mosquera Suárez Graduado el: 29 de Septiembre de 2017 Doctor en Educación por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Magíster en Ciencias Físicas por la Universidad de Puerto Rico - Recinto Mayagüez y Licenciado en Física por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Es Profesor de la Universidad Libre, Facultad Ingeniería, Grupo de … Doctor en Educación por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Magíster en Ciencias Físicas por la Universidad de Puerto Rico - …
… nivel de profundidad incomparable que corresponde a las Elegías de Duino (1912-1922) y los Sone- tos a Orfeo (1923). Las experiencias del poeta Contexto: La experiencia en la guerra y otras experiencias La amenaza a la intimidad, la turbadora … en Rilke Cf. Aristizabal Hoyos, P. J. Intimidad y Temporalidad. Fenomenología e intuición poética. Bogotá Alejandría Libros, 2003. El presente trabajo, hace modificaciones al texto inicial con nuevos problemas y contenidos. U ni ve rs id ad D … sentido no existe todavía en el mundo del lenguaje y en la palabra? La crisis vital que vive el ser humano acentuada por la guerra la experimenta el poeta como una crisis personal cuando escribe a Marthe Ennnebert: Me podrá creer si le digo …
… Panel: Memoria y pedagogía sobre la historia reciente y la violencia política Enviado por webmaster el Jue, 03/03/2016 - 09:15 El Doctorado Interinstitucional en Educación en el marco del Seminario Miradas … invitan al Panel: Memoria y pedagogía sobre la historia reciente y la violencia política, el panel esta integrado por: La enseñanza del pasado reciente en chile. Estudio colaborativo de capacidades docentes para la formación de una … locales, las articulaciones y divorcios entre las políticas requeridas para la paz y las impuestas para la educación y las experiencias internacionales que nos permitan un referente de comparación histórico desde el cual podamos abordar …
… Elementos Fundamentales de la Investigación en Educación Matemática Enviado por webmaster el Vie, 13/07/2018 - 18:24 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Pedro Javier Rojas Garzón y Rodolfo Vergel … teóricas. JUSTIFICACIÓN: En términos de la formación doctoral de los estudiantes, es pertinente hacer un recorrido por distintas aproximaciones teóricas que han resultado ser útiles para la investigación en Educación Matemática. Más … Matemática. FORMAS DE EVALUACIÓN: El proceso evaluativo articula dos formas de evaluación: la autoevaluación presentada por cada estudiante en las sesiones de exposición y valoración de su trabajo, y la evaluación del profesor a cargo del …
… Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico (CNPq), 1993-1995, 1999-2001. Miembro de la Comisión de Evaluación de los cursos de Postgrado en Educación de la Coordinación de Perfeccionamento de Personal de Enseñanza Superior (CAPES), 1996-1997. … de la Universidad de Burgos, España, desde 1998. Representante del Área de Enseñanza de las Ciencias y de las Matemáticas (Cursos de Postgrado) en la Coordinación de Perfeccionamiento de Personal de Nivel Superior (CAPES) del Ministerio de … Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico (CNPq), 1993-1995, 1999-2001. Miembro de la Comisión de Evaluación de los cursos de Postgrado en Educación de la Coordinación de Perfeccionamento de Personal de Enseñanza Superior (CAPES), 1996-1997. …
… el nivel internacional son diversas: para el programa de Shulman (1986, 2015), Conocimiento Pedagógico del Contenido (PCK, por sus siglas en 133 Investigación y formación de profesores de ciencias:Diálogos de perspectivas latinoamericanas Én fa si … la pers- pectiva del énfasis en los contenidos como fin último de los procesos de enseñanza y de aprendizaje en la escuela, y en consecuencia reconocer en la educación y en el propio maestro la oportunidad de aportar en los pro- cesos de … al F ra nc is co J os é de C al da s Parga, L. y Mora, P. (2014) El PCK, un espacio de diversidad teórica: Concep- tos y experiencias unificadoras en relación con la didáctica de los contenidos en química. Educación química, 25(3), 332-342. Park, …
… De la pedagogía familiar a la pedagogía republicana Enviado por webmaster el Mié, 31/10/2012 - 16:47 Periodo Académico 2008-1 Profesor(es) Bárbara Yadira García Sánchez Créditos 3 … tradicional como en Europa e Hispanoamérica, los hijos de las clases dominantes, accedieron al conocimiento, entendiendo por este las herramientas necesarias para aprender a leer y escribir, operaciones matemáticas básicas, religión, cortesía y … introduciendo formas menos rígidas tanto al interior de la vida familiar como de la escolar. Con el surgimiento de la escuela republicana, el padre es desplazado de su función educadora y ello incide en la construcción de un nuevo lugar o rol …
… la r, e n e l d is tr it o c a p it a l: u n p r o b le m a d e i n v e s t ig a c ió n 14 la propuesta elaborada por Shulman (1987), desde la cual el docente: pro- duce conocimiento al integrar diferentes fuentes de información, tanto del … de las ciencias con el trabajo realizado en casa, pone de realce la incidencia de los padres de familia, así como de sus experiencias con el aprendizaje de las ciencias, y en general de la “cultura familiar” respecto al lugar que se concede a las … incuestionable y por tanto se busca que los estudiantes repitan lo que se encuentra en las fuentes (primordialmente los libros de texto), sin dar relevancia al conoci- miento que él o ella posean. Consecuentemente los referentes de conocimiento …
… Trabajo de Campo I sobre Seguridad Escolar Enviado por webmaster el Mar, 14/06/2016 - 09:48 Periodo Académico 2016-3 Profesor(es) Bárbara Yadira García Sánchez Créditos 10 … de tesis titulado Seguridad escolar: hacia una política pública con enfoque de derechos. Bogotá 2005-2015, formulado por el estudiante Daniel Enrique Carranza. … de tesis titulado Seguridad escolar: hacia una política pública con enfoque de derechos. Bogotá 2005-2015, formulado por el estudiante Daniel Enrique Carranza. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO: JUSTIFICACIÓN: La realización del seminario se …
… Cátedra Doctoral: Paulo Freire, las educaciones y las pedagogías emancipadoras en el siglo XXI Enviado por webmaster el Mié, 30/06/2021 - 19:05 Periodo Académico 2021-3 Profesor(es) Piedad Cecilia Ortega Valencia y Alfonso … sino como posibilidad y sí reconozco que nadie puede estar en el mundo, con el mundo, y con los otros de manera neutral y por ello mismo estudiar implica compromiso social y no solamente leer la palabra, sino primero saber leer el mundo. Paulo … hace camino al andar”. Bogotá, CEAAL – Desde Abajo Cendales, L. y otros (2019). Educación popular desde los territorios. Experiencias y reflexiones. Bogotá, CEAAL – Desde Abajo Freire, P. (1967). La educación como práctica de la libertad, Paz e …