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… un desarrollo profesional docente. Referencias García, M. A. y Pinilla G. J. (2007). Orientaciones Curriculares para el campo de … Distrital. ISBN: 958-8175-47-X. García, M. A. y Pinilla G. J. (2007). Orientaciones Curriculares para el campo de …
… l p r e s e n t a d a p o r P e d r o J a v i e r R o ja s G a r z ó n d i r i g i d a p o r B r u no D ’ A m ore Roberto Vergara Portela Rector (E) Universidad …
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… Dr. Alberto Martínez Boom. Horario: Lunes, 3:00 p.m. a 7:00 p.m. Dirigido a: Estudiantes de doctorado (5) … the Modern World System. New York: Academic Press. Bourdé, G. y Martin, H. (1992). Las escuelas históricas. Madrid: … la historia. México: Universidad Iberoamericana. Deleuze, G. (2013). El saber. Curso sobre Foucault. Buenos Aires: …
… de Caldas. La sustentación se llevó a cabo a las 8:00 a.m. y fue transmitida por la fan page de Facebook del DIE-UD, … de Caldas. La sustentación se llevó a cabo a las 8:00 a.m. y fue transmitida por la fan page de Facebook del DIE-UD, …
… en Colombia - libro [2018].indd 4 4/03/2019 11:46:59 a.m. Vargas Manrique, Pedro José Esquemas argumentativos en la … del texto y del discurso, no son directas sino indirectas. g. El análisis del discurso es interpretativo y explicativo. … silen- ciado por la imagen reflexiva que la modernidad (e. g., los intelectuales, el discurso oficial del Estado) …
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… EN EDUCACIÓN DIE-UD C o n se jo A c a d é m ic o D o c to r a d o e n E d u c a c ió n CADE-UD CONSEJO … P L A N T A T I E M P O C O M P L E T O B A R B A R A G A R C Í A . L U I S C A R L O S O R T IZ . R I G O B E R T O C A S T I L L O . B L A N C A O R T IZ . 602 …
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… V 18 y S 19 de marzo (8 horas cada día) Bloque 3: L 13 y M 14 de junio (8 horas cada día) Horario: 8:00 am-12 m y 1:00 … número 45, pp. 27-36. Giordan, A. y De-Vecchi, G. (1999). Los orígenes del saber. De las concepciones … da biologia. São Paulo: ArtmedEditora, S.A. Bachelard, G. (1976) [1953]. El materialismo racional. Trad. Elsa …