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… simultáneamente y lo hacen casi gritando (UNO [SE CAE:: Y OTRO FLOTA; [SE CAEN JUNTOS). Posiblemente el reconocimiento de 51 C A PÍ TU LO S EG U N D O la maestra del saber de los alumnos contribuye a propiciar esta situación de gran participación … palabra) 46 Mo: SI HIJO (.) DIME 47 Ao: que (0.2) la madera es más pesada 48 que'l:::: hierro 49 Mo: ¿seguro? 50 As: sí::: 51=> Ao: sí porque (.) a ver, cárguese un árbol a ver si no 52** está pesado 53 ** ((hay muchos comentarios de unos niños con … los contenidos que se plantean en el currículo oficial. Con estas acciones los docentes establecen un puente que media entre el contenido del texto y el conocimiento de los niños, propician la vinculación entre la experiencia extraescolar …
… Contando mujeres. Una reflexión sobre los indicadores de género y ciencia en Colombia. Antropología Social (10), (pp. 29-51). Recuperado de: https://www.researchgate.net/profile/Tania_Perez- … entre pedagogía y eugenesia en la Colombia de principios del siglo xx. Revista Colombiana de Educación (61), (pp. 21-51). Sánchez Arteaga, J. (2007). La razón salvaje la lógica del dominio: tecnociencia, racismo y racionalidad. Madrid: Lengua …
… nes, los temas y los aprendizajes de millones de escolares que diariamente asisten a las aulas de educación básica y media en el país. A su vez, respec- to al ejercicio cotidiano de la comunidad educativa que se ve afectada por el tema de la … escolares sobre la enseñanza del pasado reciente en Colombia, a 19 G ru po s partir de relatos docentes de educación media de instituciones educativas de Bogotá, Soacha, Ibagué, Barranquilla y Cartagena. En específico, se bus- có caracterizar … que nos debe permitir entender las fuerzas profundas que están definiendo nuestro abigarrado presente” (Fazio, 2007, p. 51). Además, para Jelin (2003), más allá del clima de la época, el tema de la recuperación de eventos pretéritos se torna …
… interdisciplinarios, proponer Comunicación – Educación en contextos de globalización, neoliberalismo y resistencia 51 Én fa si s nuevas categorías de análisis y propiciar un trabajo conceptual más complejo (Vassallo-de-Lopes, M. I., & … a diferencia de Europa y los Estados Unidos, la cultura de masa opera mayoritaria- mente no sobre un proletariado-clase media establecido sino sobre unas clases populares y medias a cuya desposesión económica y des- arraigo cultural corresponden …
… en la construcción de conocimiento matemático por parte de estudiantes de grados 9º y 11º de la educación básica y media, respectivamente; estudio que, sin ser exhausti- vo, incluye aspectos sobre la actividad matemática, la comunicación … matemático. En particular, presenta un análisis de un experimento de enseñanza realizado con estudiantes de educación media en Bologna (Italia), en un trabajo sobre la tangente. Dicho análisis se realizó haciendo uso de dos herramientas … a c i ó n d e s a b e r e s m a t e m á t i c o s : r e p r e s e n t a c i o n e s s e m i ó t i c a s y s e n t i d o s [51] también de un interpretante:27 una representación mediadora del mun- do en función de la cual se establece la relación …
… antropológicas. Universidad de Barcelona. • Escobar, A. (2017). Mundo y conocimientos de otro modo. Tabula Rasa, (1), 51-86, http://www.revistatabularasa.org/numero-1/escobar.pdf • Espinosa Miñoso, Y.; Gómez Correal, D.; Ochoa Muñoz, K. (Org.) … Noviembre 14 Trigésima sesión. Bibiana Delgado Ordóñez La configuración de la voz femenina y de la escucha en la Baja Edad Media a partir de la literatura y la iconografía inquisitoriales Eje 2 • Cavallero, Constanza. 2011. «Brujería, superstición … Noviembre 14 Trigésima sesión. Bibiana Delgado Ordóñez La configuración de la voz femenina y de la escucha en la Baja Edad Media a partir de la literatura y la iconografía inquisitoriales Eje 2 • Cavallero, Constanza. 2011. «Brujería, superstición …