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… en Ciencias Producto de desarrollo teórico de la Sublínea: Las Cuestiones Socio Ambientales, en la Educación Secundaria y Media. * * 22 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s del medioevo, pasó a ser alienadora, … científica na perspectiva Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS): pilares para uma educação crítica. Acta Scientiae, 11(1), 88-100. Mora, W.M. (2011). La Inclusión de la dimensión ambiental en la educación superior: Un estudio de caso en la Facultad …
… supuestos epis- témicos y metodológicos permitieron señalar que el testimonio es la fuente de Marieta Quintero Mejía 88 U ni ve rs id ad D is tr ita l F ra nc is co Jo sé d e Ca ld as la experiencia humana, a partir de la cual se erige la …
… de tesis doctoral titulado: “Influencia del contexto cultural y ambiental en las concepciones de profesores de básica y media en relación con la educación en ciencias”, autoría de la estudiante Sandra Elvira RUIZ CASTILLO, previamente … de tesis doctoral titulado: “Influencia del contexto cultural y ambiental en las concepciones de profesores de básica y media en relación con la educación en ciencias”, autoría de la estudiante Sandra Elvira RUIZ CASTILLO, previamente …
… D. (eds) Perspectivas Críticas No Ensino de Línguas: Novos Sentidos para a Escola. Camponas, SP: Ponte Editores. 77-88 • Mojica, Claudia y Castañeda-Peña, Harold. (2017). A learning experience of the gender perspective in English teaching …
… y lenguaje. Buenos Aires: Paidós. Schlick, M. (1965). Positivismo y Realismo. En: A. J. Ayer. Positivismo lógico (pp. 88-114). México: Fondo de Cultura Económica. Tungendhat, E. (2002). Problemas. Barcelona: Gedisa. …