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… y Ciudad 11, pp. 71-88. Mejía, M (2013). La sistematización. Empodera y produce saber y conocimiento. Bogotá: Desde abajo. Vasilachis, I. (Ed.). (2006). Estrategias de investigación cualitativa. Barcelona, Gedisa. Vilchez, Lorenzo (Ed.). (2011). La … (2002). Introducción. En Comunicación – Educación. Coordenadas, abordajes y travesías. Bogotá: Universidad Central – DIUC Vasilachis, I. (Comp.). (2006). Estrategias de investigación cualitativa. Barcelona: Gedisa. Vilchez, L. (Comp.). (2011). La …
… América Latina. Bogotá: IESCO- U. Central. Perspectivas metodológicas en lenguaje, comunicación y educación en la cultura Vasilachis, I. (Comp.). (2006). Estrategias de investigación cualitativa. Barcelona: Gedisa. Vilchez, L. (Comp.). (2011). La … cultura. Manizales: Módulo de la línea Jóvenes, Culturas y Poderes- Universidad de Manizales y Cinde. Texto sin publicar. Vasilachis, I. (Comp.). (2006). Estrategias de investigación cualitativa. Barcelona: Gedisa. Vilchez, L. (Comp.). (2011). La …
… lo indica Vattimo, pues se trata de una palabra que “rompe la continuidad del mundo precedente y funda uno nuevo. Estos eventos inaugurales son eventos del lenguaje, y su sede es la poesía” (Vattimo, 1992, p. 19). Una educación desde el habitar poético tendrá que …
… y Yerushalmy, 2016); libros especializados (Clark-Wilson et al., 2014; Leung y Baccaglini-Frank, 2017); ponencias en eventos (tales como el PME y el ICMI) y artículos en revistas especializadas (tales como The International Journal for …
… la evaluación de situaciones conflictivas, la construcción colectiva de conocimientos, la opinión y valoración sobre eventos del entorno, la explicación y justifica- ción de sus puntos de vista, la expresión de sus sentimientos y emociones, y … apoyarse sobre aspectos internos relacionados con el contenido del referente para estructurar su texto (cronología de los eventos, características de los personajes, entre otros), mientras que las representa- ciones del contenido en el discurso …
… la lectura apropiada. Aun así le insistí a mi maestro y finalmente cedió, me prestó el libro. Ahora sé que muchos de los eventos allí narrados no los entendí (quizá el profesor tenía en parte razón y no era apropiado a mi edad leer ese texto) …
… ? N ot as p ar a un a re fle xi ón e pi st em ol óg ic a y di dá ct ic a de las reuniones anuales del PME2 o de recientes eventos de Educación Matemática como el ICME o Ciaem,3 a los reportes de investigación presen- tados en las últimas Relme4, … respuesta de Piaget a la última crítica hace referencia más a señalar que el hecho de crear un índice estadístico y contar eventos [se refiere al coeficiente de egocentrismo comentado anteriormente] no es solamente un problema empírico-estadístico, … por una epistemología relacional,3 es decir, el estudio de los sistemas cuya materia prima es la relación entre objetos, eventos, hechos, procesos y fenómenos, y una teoría del observador:4 ya que el acto educativo es una actividad social, …