Search
… Acta CADE No. 22, Diciembre 3 de 2014 Enviado por webmaster el Mié, 17/12/2014 - 09:26 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y firma … reflexión aspectos académicos. Rodolfo Vergel: entrega constancia de indexación. Jhonn Edgar Castro: entrega documento de tesis ajustado. Rodolfo Vergel: entrega requisito segundo idioma. María Inés Baquero: solicitud aval de pasantía. Enrique Mateus: aval documento proyecto de tesis. Luis Fernando Velasquez: aval pasantía de investigación. Solicitud de profesores: Dra. Carmen Alicia …
… La investigación sobre el conocimiento profesional de los profesores de primaria en ciencias: una revisión Imagen Referencia Revista EDUCYT, Volumen … dar cuenta de la manera como algunos investigadores en contextos internacionales analizan y abordan este tema, motivo del proyecto de investigación adelantado en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Tema que desde nuestro proyecto, … dar cuenta de la manera como algunos investigadores en contextos internacionales analizan y abordan este tema, motivo del proyecto de investigación adelantado en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Tema que desde nuestro proyecto, …
… El Conocimiento Profesional de los Profesores de Ciencias (CPPC) Enviado por webmaster el Mié, 31/10/2012 - 15:14 Periodo Académico 2007-3 Profesor(es) Carmen Alicia … DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS Seminario: El Conocimiento Profesional de los Profesores de Ciencias (CPPC) Año: 2007-II semestre Créditos: 2 … que aporta al enriquecimiento tanto del propio conocimiento profesional de los participantes, como de las propuestas de tesis doctorales. Objetivos Analizar el surgimiento de la línea de investigación en torno al conocimiento profesional de los …
… La investigación sobre el conocimiento profesional de los profesores de primaria en ciencias y el conocimiento escolar: una revisión (parte II) … Fasciculo Extra Paginas 628-634 Año 2014 En esta ponencia presentamos un segundo avance del estado del arte, resultado del proyecto de investigación: “El conocimiento profesional de los profesores de ciencias sobre el conocimiento escolar: dos … En esta ponencia presentamos un segundo avance del estado del arte, resultado del proyecto de investigación: “El conocimiento profesional de los profesores de ciencias sobre el conocimiento escolar: dos …
… Profesora visitante en el DIE-UD Enviado por webmaster el Vie, 26/10/2018 - 18:17 Durante la semana que finaliza, estuvo de visita en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas la profesora Graciela Rubio Soto PhD. Actualmente Graciela … y Educación Comparada . Entre las actividades académicas que impartió encontramos: la asesoría de algunos proyectos de tesis doctorales, participación en el desarrollo del seminario doctoral Escuela, memoria y pasados en conflicto y la conferencia en el marco del seminario permanente Miradas Contemporáneas …
… El conocimiento didáctico del contenido de las ciencias naturales en docentes en formación inicial de primaria. Un estudio de … Educación Infantil (infancias de 0-8 años); la investigación se abordó desde la perspectiva de la hipótesis de progresión con respecto a tres categorías del Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC): finalidades, contenidos y estrategias de … usted los propósitos de las ciencias naturales?, ¿Para qué enseñar ciencias naturales en primaria?; En relación con su proyecto de práctica en ciencias naturales: ¿Usted qué enseña?, ¿Por qué seleccionó eso que va a enseñar?, ¿Cómo seleccionó …
… Aprendizaje Basado en Proyectos, una experiencia de aula para la educación energética en estudiantes de ingeniería electrónica Referencia Revista TED. Núm. Extraordinario, … de enseñanza-aprendizaje en el aula, hasta ahora se tienen resultados satisfactorios. Este trabajo es un avance del proyecto de tesis doctoral en Educación en Energías Renovables orientado a Energía Eólica, realizado en el DIE-UD de la Universidad … de enseñanza-aprendizaje en el aula, hasta ahora se tienen resultados satisfactorios. Este trabajo es un avance del proyecto de tesis doctoral en Educación en Energías Renovables orientado a Energía Eólica, realizado en el DIE-UD de la …
… Didáctica de las ciencias sociales y la historia Enviado por webmaster el Vie, 16/09/2022 - 09:02 Grupos de investigación Educación y … aula y sus agenciamientos. Estos tres niveles pueden servir como puntos de análisis e investigación desde una perspectiva doctoral, no solo para entender las transformaciones de larga, mediana y corta duración sino para profundizar en su … la disciplina se deforma aunque si no se hace se imposibilita la tarea didáctica. En cambio, desde Plá (2013), esta tesis se trasciende al afirmar que el conocimiento historiográfico no se adapta a la escuela, sino que al tener la historia …
… Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas: problemas semióticos, epistemológicos y prácticos Imagen Énfasis Educación Matemática Serie Énfasis … en evidencia, a la luz de nuevos enfoques –sobre todo socioculturales–, que progresivamente se han venido imponiendo en el campo de la educación matemática, la necesidad de repensar hoy en día algunas nociones centrales de la didáctica, como aquellas del saber, del conocimiento y del aprendizaje. Los dos autores se refieren con frecuencia a estas nociones a lo largo de la colección de textos. La cultura didáctica y la sensibilidad de los autores …
… El conocimiento profesional del profesor(a) de ciencias sobre el conocimiento escolar: caso de la profesora Luz en aulas … recolectamos a través de una entrevista semiestructurada, realizada por la investigadora principal, la cual fue orientada con preguntas enfocadas a las categorías de análisis (Contenidos Escolares, Fuentes y Criterios de Selección, Referentes … trabajos en torno a problemas que requieren de solución no evidente. En lo planteado vislumbramos el papel articulador del proyecto de aula en relación con los contenidos y los criterios de selección de los mismos en tanto se da una correlación …