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… geometría dinámica como un instrumento para resolver problemas, más que como un instrumento amplificador. Ilustramos esto con un ejemplo en el que se resuelve un problema de regresión lineal con Cabri. … geometría dinámica como un instrumento para resolver problemas, más que como un instrumento amplificador. Ilustramos esto con un ejemplo en el que se resuelve un problema de regresión lineal con Cabri. …
… para determinar su incidencia en los procesos de construcción del conocimiento escolar, específicamente el matemático. Con tal fin, identifican los recursos que utilizan los estudiantes durante la argumentación de soluciones de problemas, con miras a conseguir la adhesión de sus compañeros a sus procesos. … para determinar su incidencia en los procesos de construcción del conocimiento escolar, específicamente el matemático. Con tal fin, identifican los recursos que utilizan los estudiantes durante la argumentación de soluciones de problemas, con …
… Educativa Distrital Eduardo Umaña Mendoza A la profesora Johanna Alexandra Villanueva, por su ímpetu en el trabajo con los niños y las niñas participantes de esta investigación [8] Rodolfo Vergel Sobre la emergencia del pensamiento … objetivación. Sobre la emergencia del pensamiento algebraico temprano [25] Socas (2011) informa que las orientaciones curriculares de Pre-Álgebra y de “Early-Algebra” se encuentran en una fase de desarrollo inicial en los tres ámbitos que … Los resultados de esta investigación arrojan elementos que contribuyen a la construcción de currículos —y materiales curriculares— que consideren la perspectiva de Álgebra Temprana, construcción curricular que debe incidir en una mejora …
… de Caldas ISBN 978-958-787-762-5 Paginas 123-135 Año 2025 Hablar de los jóvenes evoca la idea de un sujeto identificado con la innovación, las redes sociales, los videojuegos, las fiestas intensas, lo actual, entre otros aspectos, en correspondencia con una percepción de la realidad social que es aligerada, globalizada y enfrentada constantemente a la verdad, la … y la ficción. El joven contemporáneo transita hacia la frescura, la espontaneidad y la informalidad, lo que coincide con los valores asociados a esta etapa de la vida y con una sobrevaloración del cuerpo. Ser joven, entonces, se instala en el …
… de la globalización y los procesos de resistencia que se libran frente a su ímpetu homogenizador; ¿desde dónde, cómo y con qué estrategia poder asegurar una amplia participación política que contribuya de modo eficaz al afianzamiento de una … democracia social, incluyente y equitativa, garante de la identidad en y desde la diversidad? Es obvio que, en conexión con estos aspectos, se desprende una especie de balance del campo, un examen crítico y propositivo, para pensar su situación … propias de cada uno de los países y lugares que se pueda resaltar; estos procesos contienen en sí mis- mos los referentes claves para su análisis e interpretación, y es indispensable cuando se realiza esta operación analítica e …
… en el mundo). La existencia es un “poder ser” comprensor al que le va su ser mismo (Heidegger, M. Pág. 254). Con todo, el hombre sabe también que aún le falta por vivir; y entiende que en este faltarle por vivir está también su propio … ahí” por vivir, es a lo que Heidegger de- fine como su totalidad. De manera general: el “ser ahí” se completa, se totaliza con su muerte y esto es lo que advierte el ente en su cotidianidad; Es como si se supiera que la muerte es lo que nos … experiencia constante y secuencial de sí. Pero hay que aclarar aquí, que no debe tomarse la temporalidad como mero tiempo con- creto, como el tiempo medible. Veamos, para Heidegger, la temporalidad es la dimensión que posibilita la conciencia del …